一、单项选择题 1、我国从到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务 A.年满10岁 B.年满18岁 C.年满16岁 D.从出生时起

Ⅰ、教学目的：通过对中华民族的爱国主义传统和新时期的爱国主义的分析，培养大学生的爱国主义情操，做忠诚的爱国主义者。Ⅱ、主要内容：1、爱国主义的科学内涵和时代价值2、新时期爱国主义的具体要求3、怎样做忠诚的爱国主义者

第一节 追求高尚的人生目的 第二节 培养正确的人生态度 第三节 创造有价值的人生 第四节协调人生道路上若干关 系

了解中华民族是富有爱国主义光荣传统的 伟大民族;明确新时期的大学生要继承和发 扬爱国主义的优良传统,全面贯彻“三个代 表”重要思想,追求真理,勇于创新;明确 为把我国建设成为富强、民主、文明的社会 主义现代化强国的重大意义

一、单项选择题 1、在社会主义初级阶段,我们所提倡的高尚的人生目的是() A.“一切向钱看”的人生目的 B.为个人求权力、求享乐的人生目的 C.“平生无大志,但求足温饱”的人生目的 D.以天下为己任、服务人民、奉献社会的人生目的

1.教学目的:加强爱国主义教育是高职院校德育教育基本任务之一,针对学生缺乏对 爱国主义系统认识的现状,加深对爱国主义的理解,培养民族自豪感,增强民族凝聚力。 本着以学生为本的理念,注重结合实际讲解知识,突出爱国主义的时代价值,使学生正确 理解爱国主义的内涵,做忠诚的爱国者。 2.教学要求:本章通过讲授爱国主义的内涵、爱国主义的时代价值及弘扬民族精神, 使学生不仅懂得爱国,还要知道怎样爱国。激发学生们的爱国情感和热情,增强学生立志 成材的精神动力

第一节 追求高尚的人生目的 第二节 培养正确的人生态度 第三节 创造有价值的人生 第四节 协调人生道路上若干关系

第一节 中华民族的爱国主义传统 第二节 新时期的爱国主义 第三节 做忠诚的爱国者

1.认识进入大学是人生新阶段的开始2.了解新时代的挑战和机遇，认识当代大学生的历史使命3.社会主义荣辱观的现实意义和科学内涵4．学习本课程的意义和方法5．帮助大学新生认识自己，提高独立生活能力6．明确当代大学生的成才目标，拟定自己的大学期间的目标7．理解本课程的教和学的方法，以及本课程教学改革的特色

第一节 中华民族的爱国主义传统 第二节 新时期的爱国主义 第三节 做忠诚的爱国者