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东南大学:《大学物理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 振动习题课
文档格式:PPT 文档大小:1.62MB 文档页数:49
一、振动 1、任何一个物理量在一个定值附近的往复变化 2、所有的振动具有相同的规律 3、机械振动:力学中的振动
东南大学:《大学物理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五章 量子物理习题课
文档格式:PPT 文档大小:952.5KB 文档页数:30
一、了解热辐射的两条实验定律:斯特藩—玻耳兹曼定律和维恩位移定律,以及经典物理理论在说明热辐射的能量按频率分布曲线时所遇到的困难. 理解普朗克量子假设
东南大学:《大学物理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 恒定磁场(7.0)教学基本要求
文档格式:PPT 文档大小:224.5KB 文档页数:6
一、理解恒定电流产生的条件,理解电流密度和电动势的概念. 二、掌握描述磁场的物理量磁感强度的概念,理解它是矢量点函数 三、理解毕奥一萨伐尔定律,掌握和利用它计算一些简单问题中的磁感强度
东南大学:《大学物理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 静电场(5.2)库仑定律
文档格式:PPT 文档大小:243.5KB 文档页数:5
法国物理学家,1785 年通过扭秤实验创立库 仑定律, 使电磁学的研 究从定性进入定量阶段. 电荷的单位库仑以他的 姓氏命名
快速瞬态热传导与质扩散的类比关系
文档格式:PDF 文档大小:704.43KB 文档页数:5
从物理机制与数学描述等方面分析了快速瞬态热传导与质扩散所存在的类似性,理论分析与实验结果均表明:快速瞬态热传导与质扩散具有类似的物理行为与相同形式的数学描述.通过理论分析给出了量纲为一数Hh,Hm及H1(H1=Hh/Hm),数值模拟了它们对温度分布与浓度分布的影响及温度分布与浓度分布的一致程度
东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)第五章 静电场(5.2)库仑定律
文档格式:PPT 文档大小:205KB 文档页数:4
库仑(C.a.. Coulomb1736-1806) 法国物理学家,1785年通过扭秤实验创立库仑定律,使电磁学的研 究从定性进入定量阶段.电荷的单位库仑以他的姓氏命名
东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)居里夫人
文档格式:PPT 文档大小:96KB 文档页数:4
诺贝尔奖获得者介绍 科学女杰玛丽·居里 居里夫人生于波兰.1891年她到法 国进了巴黎大学,在此期间,她认识了法 国科学家皮埃尔·居里,1894年结婚,从 此夫妻共同致力于科学研究. 1895年,德国物理学家伦琴发现了X射 线.1896年法国科学家贝克勒尔发现了含 铀物质的自发放射现象.居里夫妇决心探
东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)第十五章 量子物理(15.1)黑体辐射 普朗克能量子假设
文档格式:PPT 文档大小:418.5KB 文档页数:20
量子概念是1900年普朗克首先提出, 距今已有100多年的历史.其间,经过爱 因斯坦、玻尔、德布罗意、玻恩、海森伯、 薛定谔、狄拉克等许多物理大师的创新努 力,到20世纪30年代,就建立了一套 完整的量子力学理论
长江大学:《大学物理》课程教学资源(物理实验报告)霍尔元件测磁场实验报告
文档格式:DOC 文档大小:5.5MB 文档页数:9
霍耳效应是德国物理学家霍耳(A.H.Hall 1855—1938)于 1879 年在他的导师罗兰 指导下发现的。由于这种效应对一般的材料来讲很不明显,因而长期未得到实际应用。 六十年代以来,随着半导体工艺和材料的发展,这一效应才在科学实验和工程技术中 得到了广泛应用
长江大学:《大学物理》课程教学资源(物理实验报告)霍尔元件测磁场
文档格式:DOC 文档大小:5.5MB 文档页数:9
霍耳效应是德国物理学家霍耳(A.H.Hall 1855—1938)于 1879 年在他的导师罗兰 指导下发现的。由于这种效应对一般的材料来讲很不明显,因而长期未得到实际应用。 六十年代以来,随着半导体工艺和材料的发展,这一效应才在科学实验和工程技术中 得到了广泛应用
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