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上海交通大学:《高级商务汉语综合》课程教学资源(讲义)第2单元 品牌战略
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一、汉字的不足 二、近百年来汉字功过的评价综述 三、汉字的功绩
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第一节 汉字概说 第二节 汉字的形体 第三节 汉字的结构 第四节 现代汉字的规范
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揭阳职业技术学院:《古代汉语》课程授课教案(上册)
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揭阳职业技术学院:《现代汉语》课程授课教案(二)
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第一节 语音概说 第二节 声母 第三节 韵母 第四节 声调 第五节 音节 第六节 音变 第七节 音位 第八节 语调诸要素
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甘肃民族师范学院:《现代汉语》课程教学资源(教案讲义)绪论部分
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甘肃民族师范学院:《现代汉语》课程教学大纲
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在先秦古籍中,最突出的特殊词序是宾语在一定条件下要放在动词之前。主要有以下三种情况。 一、疑问代词作宾语 上古汉语的疑问代词做动词或介词的宾语时必须放在动词的前面。例如: (1)吾谁欺?欺天乎?(《论语子罕》) (2)彼且奚适也?(《庄子逍遥游》)
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1异体字与古今字有何不同? 2什么是“六书”? 3简述词的本义。 4怎样区分词的引申义和假借义? 5什么是联绵词?
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