上海交通大学：《高级商务汉语综合》课程教学资源（讲义）第2单元 品牌战略

一、汉字的不足 二、近百年来汉字功过的评价综述 三、汉字的功绩

第一节 汉字概说 第二节 汉字的形体 第三节 汉字的结构 第四节 现代汉字的规范

揭阳职业技术学院：《古代汉语》课程授课教案（上册）

揭阳职业技术学院：《现代汉语》课程授课教案（二）

第一节 语音概说 第二节 声母 第三节 韵母 第四节 声调 第五节 音节 第六节 音变 第七节 音位 第八节 语调诸要素

甘肃民族师范学院：《现代汉语》课程教学资源（教案讲义）绪论部分

甘肃民族师范学院：《现代汉语》课程教学大纲

在先秦古籍中,最突出的特殊词序是宾语在一定条件下要放在动词之前。主要有以下三种情况。 一、疑问代词作宾语 上古汉语的疑问代词做动词或介词的宾语时必须放在动词的前面。例如: (1)吾谁欺?欺天乎?(《论语子罕》) (2)彼且奚适也?(《庄子逍遥游》)

1异体字与古今字有何不同? 2什么是“六书”? 3简述词的本义。 4怎样区分词的引申义和假借义? 5什么是联绵词?