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《计算机文化基础》课程PPT教学课件(电子教案)第三章 windows xp操作系统
文档格式:PPT 文档大小:447.5KB 文档页数:54
第三章 windowsXP操作系统 一、本章学习目标 1、了解 Windows XP操作系统的特性,图形界面系统环境设置 2、掌 Windows握 XP的桌面,窗口,磁盘文件及文件夹的概念及基本操作 3、学会 Windows通过 XP管理磁盘安装软硬件的方法 二、本章重点、难点: 1、 Windows XP的基本操作 2、应用程序的基本操作 3、文件与文件夹的基本操作
《电子商务物流》第5章 电子商务下的物流模式
文档格式:PPT 文档大小:269KB 文档页数:29
电子商务是在开放的网络环境下,实现消 费者的网上购物、企业之间的网上交易和在线 电子支付的一种新型的交易方式。电子商务的 快速发展,使物流模式正一步步发生着变化 通过本章的学习,应知道电子商务下的几种物 流模式,掌握物流一体化、第三方物流的基础 理论知识。了解基于Web的电子商务物流配送 模式相关知识点,并在此基础上清楚三种新型 物流:第四方物流、精益物流、绿色物流的概 念及有关理论
《微生物学》课程电子教案(PPT教学课件)第二章 微生物的形态和构造(一)
文档格式:PPT 文档大小:1.21MB 文档页数:18
一、研究形态和构造的意义: 1 形态是入门向导,构造是研究基础 2 提高定向筛选效率 3 掌握发酵进程、及时探测杂菌污染 4 分类鉴定中应用 二原核微生物的类群
南华大学:《水质工程学》课程教学资源(课程的性质与任务)
文档格式:DOC 文档大小:86KB 文档页数:6
“水质工程学”是给水排水工程专业的一门主干专业核心课程。本课程的主要任务是,使学生全面系 统地了解水的性质、水和污水的水质特征与水质指标、水体污染及危害与自净等基本概念与理论,较扎实 地掌握水处理的基本概念、基本理论、基本方法及其发展状况,基本掌握各种水处理的工程技术与方法、 应用条件,以及新工艺与新技术,为将来从事本专业的工程设计、科研及运行管理工作等奠定必要的理论 和应用基础
新疆医科大学:《卫生毒理学》课程教学资源(PPT课件)第五章 外源化学物毒性作用的影响因素
文档格式:PPT 文档大小:1.09MB 文档页数:48
第一节 化学物因素 第二节 机体因素 物种间遗传学差异 个体遗传学差异 机体的其它因素 第三节 环境因素 气象条件 季节或昼夜节律 第四节 化学物的联合作用( joint action )
海南医学院:《生理学》课程教学资源(试题与解答)03级本科生理学期末考试题(甲B)
文档格式:PDF 文档大小:160.15KB 文档页数:4
一、选择题:A型题(每题1分,共44分) 1.骨骼肌或心肌的初长度对收缩力量的调节作用属于 A.神经调节B.体液调节C.自身调节D.负反馈调节E.正反馈调节 2.能引起生物机体发生反应的各种环境变化统称为 A.反射B.兴奋C.刺激D.反应E.应激
莆田高等专科学校:《网络管理基础》课程教学资源(讲义)第五章 注册底稿与菜单设计
文档格式:DOC 文档大小:63.5KB 文档页数:9
网络对许多用户犹如一个巨大的迷宫。编写注册底稿和菜单设计的目的就是为用户建 立一个良好的工作环境——换言之,将一个也许对网络结构一无所知的用户自动带入合适 的“工作岗位”,使他一入网就可以像在单机上完成各种工作,而不需要花费时间去学习网 络使用知识或了解网络本身的结构
中国人民大学:《金融学》第四篇 宏观均衡 第二十章 IS-LM模型与总供求均衡模型
文档格式:PPT 文档大小:1.89MB 文档页数:79
第一节 IS-LM模型及其基础理论框架 第二节 IS-LM模型中的货币政策与财政政策 第三节 总供求均衡分析 第四节 开放经济的模型 第五节 模型与中国经济环境
南华大学:《水质工程学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十七章 活性污泥法
文档格式:PPT 文档大小:4.33MB 文档页数:192
17. 1 基本概念 17. 2 活性污泥法处理系统 17.3 活性污泥法主要设计参数 17.4 活性污泥反应动力学基础 17.5 活性污泥处理系统的运行方式 17. 6 曝气的基本理论 17. 7 活性污泥处理系统的工艺设计 17. 8 活性污泥处理系统的运行管理
浙江工商大学:《生物技术与现代生活》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:254.07KB 文档页数:2
生物技术被世界各国视为一种高新技术,因为它是解决人类所面临的诸如食品短缺问 题、健康问题、环境问题及资源问题的关键性技术还因为它与理、工、医、农等科技的发 展,与伦理、道德、法律等社会问题有着密切的联系,对国计民生将产生重大的影响。普及 现代科学技术知识是培养造就高素质人才群体的基础条件。在日益重视、提倡素质教育的今 天,对高等院校学生加强科学技术的普及教育,提高学生的高科技意识就显得特别重要
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