网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(990)
中国科技大学:《地球科学概论》课程教学资源(PPT课件)第五章 地球历史的时间坐标
文档格式:PPT 文档大小:3MB 文档页数:59
5.1 地球年龄的早期估算 5.2 确定地层的新老法则 5.3 地层的接触和穿插关系 5.4 地质年代表 5.5 放射性同位素计时 5.6 树轮年代学 5.7 古生物钟 5.8 古地磁年龄 5.9 纹泥
中国地质大学:《分析化学》课程教学资源(试题库)2005年硕士研究生入学考试试题(参考答案)
文档格式:PDF 文档大小:193.24KB 文档页数:2
一、选择题或填充题(30分,每答或每空2分): 1-5.B、C、A、C、B 6-11.C、B、C、D、D、D 12.填空9.30,9.34
中国地质大学:《分析化学》课程教学资源(试题库)2005年硕士研究生入学考试试题(题目)
文档格式:PDF 文档大小:223.92KB 文档页数:6
一、选择题(共40分,选择一个正确答案,将答案前的字母填在答卷纸上) 1.OH的共轭酸是: (a)H;(B)H2O;(C)H3O+;D)2 2.若动脉血的pH为7.40,[HCO3]=0.024mol/L,已知碳酸的 pKa1=6.38,pKa2=10.25,则[H2CO3]的浓度为: (A)2.3×10mol/L; (B)2.3×10mol/L; (C)4.6×10mol/L; (d)4.6×10-mol/
中国地质大学:《结晶学》第一章 晶体
文档格式:PPT 文档大小:957.5KB 文档页数:22
本章涉及一些重要的基本概念,这些 概念在整个结晶学中都经常出现,一定要 牢固掌握
中国地质大学:《结晶学》第四章 晶体的定向与结晶符号
文档格式:PPT 文档大小:673KB 文档页数:17
一、晶体定向的方法 以晶体中心为原点建立一个坐标系,由x,Y,z三轴组成,也可由X,Y,U,Z四轴组成(对三方晶系与六方晶系)
中国地质大学:《结晶学》第六章 各晶系晶面符号的含义及区别
文档格式:PPT 文档大小:431KB 文档页数:14
等轴晶系,四方晶系,斜方晶系:(001)与[001] (010)与[010],[110]与[001],(110)与(010) 单斜晶系:(001)与[001],[100]与[001],(001) 与(100),(100)与(010) 三方与六方晶系:(1010)与(0001),(1010)与 (1120) 等轴晶系的{hh}可能={111}?
中国地质大学:《结晶学》第七章 晶体内部结构的微观对称
文档格式:PPT 文档大小:1.56MB 文档页数:29
前面几章我们学习了晶体宏观对称理论,本章将从宏观进入微观,探讨晶体结构内部微观对称.要注意宏观与微观的对比四个方面的内容:
中国地质大学:《结晶学》第九章 晶体的规则连生
文档格式:PPT 文档大小:1.77MB 文档页数:20
晶体在生长过程中或生长以后,会发生多个晶体 之间的连生现象.本章涉及的是有规则的连生现象, 即有一定的几何规则,包括同种晶体连生与不同种晶 体的连生 不规则的连生叫多晶集合体,不在本章范围内
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第三章 水文地质测绘的基本操作技术(3.6)钻孔抽水试验
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:1
(1)根据规范定额要求,对揭露了主要含水层(富水性强,厚度大)的某些钻孔作三 次水位降深单孔抽水试验。每次降深稳定的延续时间应随含水层性质而定,松散结构的含 水层一般采用趋近稳定状态以后再延续8h即可。而对于裂隙岩层或岩溶含水层可增加2-3 班。此外,应考虑钻孔的目的,确定抽水延续时间
吉林大学地球科学学院:《构造地质学》课程教学资源(课件讲稿)第四章 褶皱与褶皱作用(叠加褶皱、褶皱成因)第四节 叠加褶皱、第五节 褶皱作用(1/2)
文档格式:PDF 文档大小:1.68MB 文档页数:27
叠加褶皱的基本型式 叠加褶皱的识别 影响褶皱作用的主要因素 纵弯褶皱作用
首页
上页
60
61
62
63
64
65
66
67
下页
末页
热门关键字
微机
内设计
大学教育
自学
重力分离
甾体化合物
氧化
燕山大学
小品
武汉测绘科技大学
托福
提升设备
水资源利用与保护
水处理设备
室内
试验设计
切削过程
内蒙古
教师
鸡
机械学
黄疸
海洋生物
国际管理
构件
工厂安全
概率论数理统计
福利经济学
分子量
动态规划
迭加定理
电子技术
等分
初等数论
测试技术
板金设计
POP设计
《生理学》
《零售学》
《建筑装饰工程预算》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
990
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有