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《高中地理》全程设计同步配套教学课件(选修2区域发展)第4章 区际联系与区域协调发展_第1节 流域内协调发展
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《高中地理》全程设计同步配套教学课件(选修2区域发展)第2章 资源、环境与区域发展_第3节 资源枯竭型城市的转型发展
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《高中地理》全程设计同步配套教学课件(选修2区域发展)第2章 资源、环境与区域发展_第1节 区域发展的自然环境基础
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掌握细胞学与细胞生物学发展的历史,细胞学说的建立及其所起的承前启后的重要作 用。细胞学与细胞生物学发展的历史大致可以划分为以下几个阶段:(1)细胞的发现;(2) 细胞学说的建立;(3)细胞学的经典时期;(4)实验细胞学时期(5)细胞生物学学科 的形成与发展。分析了细胞生物学学科形成的基础与条件
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通过本讲的教学,认识岁时节日及其民俗的一般概况;了解不同地区和不同民族的节日及其民俗的相关知识;学习不同的地区和不同民族利用节日民俗来发展旅游的成功经验。在此基础上,根据我国各地的具体情,掌握好利用节日及各地旅游资源来发展旅游业的方法,为我国旅游业的蓬勃发展做出贡献
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通过本讲的教学,认识岁时节日及其民俗的一般概况;了解不同地区和不同民族的节日及其民俗的相关知识;学习不同的地区和不同民族利用节日民俗来发展旅游的成功经验。在此基础上,根据我国各地的具体情,掌握好利用节日及各地旅游资源来发展旅游业的方法,为我国旅游业的蓬勃发展做出贡献
文档格式:DOC 文档大小:70KB 文档页数:15
一、组织文化的概念与特点 (一)组织文化的形成 组织文化主要探讨企业文化,这一概念最早是美国学者于20世纪70年代末至80 年代初提出的是通过对日本经济飞速发展的实证分析以及与美国经济发展的比较所提 出来的一个崭新的概念。 众所周知,日本的资源几乎等于零,“二战”后千疮百孔但为什么发展如此之快?美 国企业界人士
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第一章现代管理概述 教学目标:明确现代管理学研究对象、性质、学科体系,提高对管理性质重要性认识。 教学要求:阐明管理学基本问题,了解管理学历史发展,展示现代管理系学科发展动向和 前沿问题。 教学内容:管理的概念:性质与研究对象;管理理论发展的历史回顾;现代管理动向与特 点;管理学学科体系与研究方法
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第一节区位理论的发展与应用 第二节增长极理论的发展与启示 第三节可持续发展理论的发展与启示 第四节旅游人类学理论方法与启示
文档格式:PPT 文档大小:2.4MB 文档页数:125
SDH的产生 准同步数字体系PDH对数字传输网的发展起了很大作用 ,但随着社会的发展,对数字传输网提出了愈来愈高的要求。 如需进一步扩大信息传输容量,要求传输的距离更长,有世界 范围的统一标准等。准同步数字体系已经很难满足电信业务宽 带化、综合化和智能化发展的要求
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