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呼和浩特职业学院:《设计速写》课程教学资源(教案讲义)不同对象设计速写的表现
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呼和浩特职业学院:《设计速写》课程教学资源(教案讲义)设计速写的形式语言——线条
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呼和浩特职业学院:《设计速写》课程教学资源(教案讲义)设计速写——形态空间的结构认识
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呼和浩特职业学院:《设计速写》课程教学资源(教案讲义)设计速写的形式语言概述
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呼和浩特职业学院:《设计速写》课程教学资源(教案讲义)认识设计速写
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设计是科学与艺术的统一。着重训练造 作业1:点线面的分别及混合构成,结合材料 型基本功,强调理论结合实际的学习方法。 肌理的平面运用。练习构成形式与情 端正设计的科学态度,加深对设计理念和形 感语义的视觉表达。手绘、材料拼贴 式美原理的理解,为各专业设计打下坚实的 组合均可
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教师是人类灵魂的工程师? 像建筑学那样设计学习空间,像物理学那样设计设备,像社会学、人类学那样设计社会环境,像组织科 学那样设计教学管理方法,像心理学那样设计有效的学习条件。从这 个意义上说,教育技术就是教育工程
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本课程是为测控技术与仪器专业的本科生而设置的专业基础课。通过本课程的学习,使学生掌握智能仪器、 虚拟仪器的基本工作原理和设计方法
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广州开放大学:《展示设计》课程教学资源(试卷习题,含答案)第10章 商业展示空间设计
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Section 4.1 Concepts About Designing Experiments 试验设计的基本概念 Section 4.2 Basic Principles for Designing Experiments 试验设计的基本原则 Section 4.3 Methods of Experiment Design 常用试验设计方法 Section 4.4 Field Experiment Design 田间试验设计
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