上海交通大学：《高级商务汉语综合》课程教学资源（讲义）第2单元 品牌战略

中国社会科学院大学：文学院《汉语史》课程教学大纲

1异体字与古今字有何不同? 2什么是“六书”? 3简述词的本义。 4怎样区分词的引申义和假借义? 5什么是联绵词?

1、熟悉词汇的有关概念。 2、掌握语汇的组成、发展以及构词法、词义等基本知识;

在先秦古籍中,最突出的特殊词序是宾语在一定条件下要放在动词之前。主要有以下三种情况。 一、疑问代词作宾语 上古汉语的疑问代词做动词或介词的宾语时必须放在动词的前面。例如: (1)吾谁欺?欺天乎?(《论语子罕》) (2)彼且奚适也?(《庄子逍遥游》)

一、什么是汉字文化研究 二、为什么要进行汉字文化研究 三、怎样进行汉字文化研究 四、汉字文化研究示例

一、汉字的不足 二、近百年来汉字功过的评价综述 三、汉字的功绩

《方言》：汉语方言的实验语音学研究旨趣（中国社会科学院语言研究所：胡方）

鲁东大学（山东烟台师范学院）：现代汉语新词语信息电子词典的研究与实现（中文系：亢世勇）

《汉字文化》课程教学资源（经典阅读）汉语文字文化学_汉字体态论 劉老師 廣西教育 1999