《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修3逻辑与思维）第3单元 运用辩证思维方法_第8课 把握辩证分合_第1框 辩证思维的含义与特征

《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修3逻辑与思维）第3单元 运用辩证思维方法_第10课 推动认识发展_第1框 不作简单肯定或否定

在硬件逻辑电路中,实际面对的数据对象总 是逻辑量,能够直接形成的运算是逻辑运算 算术运算可以看作是一种抽象的行为描述 组合运算电路主要包括加法器( adder)和 乘法器( multipliers)

关系表达式 逻辑表达式 选择结构程序设计(if、 switch)

4.19 解: 设计思路:用同余的概念,也就是说 (0011)余3BCD → (0000)8421BCD

一、MOS晶体管模型 二、组合逻辑基本结构 三、逻辑单元的优化设计 四、组合单元的规模约束问题 五、时序逻辑的时间关系问题

《数字电子技术》课程教学课件（PPT讲稿）第五章 时序逻辑电路 CH51 时序电路的基本分析和设计方法

《数字电子技术》课程教学课件（PPT讲稿）第三章 组合逻辑电路 CH31 组合电路的分析方法和设计方法

10.1 组合逻辑电路的分析与设计 10.2 组合逻辑部件 10.3 竞争与冒险

2.1组合逻辑电路的分析与设计方法 2.2加法器 2.3数值比较器 2.4编码器 2.5译码器 2.6数据选择器 2.7数据分配器 2.8只读存储器(ROM) 2.9可编程逻辑器件(PLD)