1．能够比较准确地理解民法基本概念的内涵和外 延，较为系统地了解和掌握民法的基本原理。 2．能够理解各种基本民事权利的得失变更，逐步 掌握在具体社会关系中识别各种民事法律关系的 能力，并力求准确地表述基本民事权利义务的内 容。 3．掌握运用自己所学过的民法理论来分析和解决 现实生活中的具体法律问题的能力

《高中地理》全程设计同步配套教学课件（选修1自然地理）第4章 水的运动_第2节 洋流

《高中地理》全程设计同步配套教学课件（选修1自然地理）第3章 大气的运动_第2节 气压带和风带

《高中地理》全程设计同步配套教学课件（必修第二册）第3章 产业区位因素_第2节 工业区位因素及其变化

《高中地理》全程设计同步配套教学课件（必修第一册）第6章 自然灾害_第1节 第2课时 台风灾害和寒潮灾害

《高中地理》全程设计同步配套教学课件（必修第一册）第5章 植被与土壤_第2节 土壤

1问答题 1.1什么是ROM、RAM? 1.2为什么当P2口作为扩展存储器高8位地址后,不再适宜作通用I/0口了? 1.3在8031扩展系统中,外部程序存储器和数据存储器共用16位地址线和8位数据线,为什么两个存储器的地址不会发生冲突?

《高中地理》全程设计训练题库（必修第二册，课后习题，含解答）第1章 人口_第2节 人口迁移

1．为了有效地管理广大被征服的地区，镇抚各地原有的邦国。 2 ．受封者从周王手中获得土地、人口和仪仗等物品。受封者服从国王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室。 3 ．分封制确立了周王的权威，扩大了周朝控制的区域

《高中地理》全程设计训练题库（必修第一册，课后习题，含解答）第6章 自然灾害 第1节 第2课时 台风灾害和寒潮灾害