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上海中医药大学:《中国传统文化与中医学》课程教学资源(PPT课件)第三章 道文化与中医学
文档格式:PPT 文档大小:183.5KB 文档页数:111
第一节 道文化择要 第二节 道文化对中医学的同源性影响
上海中医药大学:《中国传统文化与中医学》课程教学资源(PPT课件)第二章 易文化与中医学
文档格式:PPT 文档大小:228.5KB 文档页数:88
第一节、易文化择要 第二节、易文化对中医学的基础性影响
云南中医药大学(云南中医学院):《中医诊断学》课程教学资源(实验大纲)
文档格式:DOC 文档大小:208KB 文档页数:8
1、达到学用结合,理论联系实际,加深理解,巩固中医诊断学基本理论知识。 2、通过实验让学生熟悉中医诊断学基本实验方法和技能,培养学生科学实验能力,训练学生的综合操作和分析能力,为今后的学习及开展科研工作创造条件。 3、进一步提高学生的中医诊断素质,激励学生发现知识的局限性,主动自学、积极思考,不断完善知识结构
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(实习大纲)
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:4
(1)熟练掌握中医的望、闻、问、切四诊的方法及在内科临床中的参合应用。 (2)熟练掌握八纲、脏腑、六经、卫气营血、三焦、气血津液等的辨证论治规 律。 (3)熟练掌握病史的收集,书写完整的中医病史包括门诊及住院病史)以及病房 管理及 治疗的常规知识
上海中医药大学:《实验中医学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章动物实验研究方法及其在中医研究中的应用
文档格式:PPT 文档大小:5.58MB 文档页数:66
第一节 动物实验的主要要求和特点 第二节 中医动物实验研究的主要内容 第三节 证动物模型研究范例
云南中医药大学(云南中医学院):《中医诊断学》课程教学资源(电子教案)
文档格式:DOC 文档大小:728.5KB 文档页数:70
熟悉:诊断、诊法的含义,中医诊断学的主要内容,中医诊断的基本原理和原则; 了解:中医诊断学的学习方法 大体内容与时间安排,教学方法:(启发式、互动式
《抽样调查理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 整群抽样 §1 群大小相等的整群抽样 §2 群大小不等的整群抽样
文档格式:PPT 文档大小:994.5KB 文档页数:29
设想国家教育部想了解上海中学生的体质状况,抽样调 查是既省钱又省时的办法,显然上海地区的中学生均是总体 的单元,从全体学生中随机无放回地抽取若干样本是理想的 概率抽样方法,但是编制全体中学生的抽样框本身是件麻烦 事,况且一个合理的有代表性的样本一般应该遍布全市,在 对如此分散的中学生样本逐个进行访问,其工作量之大可想 而知。一个方便的方法是在上海地区按学校抽样,在抽得的 几所学校中对该校所有中学生进行普遍调查
《药学》课程教学资源(书籍文献)《中国药典》2005年版1部凡例
文档格式:DOC 文档大小:55.5KB 文档页数:7
《中华人民共和国药典》简称《中国药典》是国家监督管理药品质量的法 定技术标准。《中国药典》 一经国务院药品监督管理部门颁布实施,同品种 的上版标准或其原国家标准即同时停止使用。除特别注明版次外,《中国药 典》均指现行版《中华人民共和国药典》 “凡例”是解释和使用《中国药典》正确进行质量检定的基本指导原则, 并把与正文、附录及质量检定有关的共性问题加以规定,避免在全书中重 复说明。“凡例”中的有关规定具有法定的约束力
安徽大学:《物流信息管理》课程课件(PPT讲稿)第七章 配送信息管理
文档格式:PPT 文档大小:3.79MB 文档页数:36
7.1 配送中心概述 (1)理解配送中心的概念和分类 (2)掌握配送中心的基本功能和业务流程7.2 配送中心业务流程分析 (1)了解订单业务和采购入库业务 (2)了解仓储加工业务7.3 配送中心信息系统 (1)理解配送中心信息系统功能 (2)掌握配送中心信息系统概念
《商业银行经营管理》课程教学课件(商业银行学)第十一章 商业银行的中间业务
文档格式:PPT 文档大小:3.85MB 文档页数:46
第一节 中间业务概述 第二节 无风险/低风险类中间业务 第三节 不含期权期货性质风险类中间业务 第四节 含期权期货性质风险类中间业务 第五节 租赁类中间业务 第六节 商业银行中间业务产品的定价
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