舞蹈学专业课程教学大纲(2023版)音乐系二O二三年八月
舞蹈学专业课程教学大纲 （2023 版） 音乐系 二〇二三年八月
目录《舞蹈音乐基础》课程教学大纲《专业导论》课程教学大纲，..12《古典舞基本功训练（男班）》课程教学大纲.21...33《古典舞基本功训练》课程教学大纲45《现代舞基训》课程教学大纲.52《中国舞蹈史》课程教学大纲《外国舞蹈史》课程教学大纲.62《中国民族民间舞》（男班）课程教学大纲.75《中国民族民间舞》（女班）课程教学大纲，.88.101《舞蹈编导》课程教学大纲，《古典舞基本功教学法》课程教学大纲...109.118《民族民间舞教学法》课程教学大纲.《中国古典舞身韵》课程教学大纲。129《舞蹈解剖学》课程教学大纲138《中国民间舞蹈文化》课程教学大纲148《古典舞水袖基础》课程教学大纲.160《晋中民间舞蹈》课程教学大纲170《文献检索与论文写作指导》课程教学大纲.179《舞台灯光与音响技术》课程教学大纲，.191《音乐赏析》课程教学大纲，.202.220《艺术概论》课程教学大纲.236《舞蹈艺术概论及作品赏析》课程教学大纲.250《舞蹈教育学》课程教学大纲《中小学舞蹈编排》课程教学大纲。258《钢琴基础》课程教学大纲266
目 录 《舞蹈音乐基础》课程教学大纲 .1 《专业导论》课程教学大纲 .12 《古典舞基本功训练(男班)》课程教学大纲 .21 《古典舞基本功训练》课程教学大纲 .33 《现代舞基训》课程教学大纲 .45 《中国舞蹈史》课程教学大纲 .52 《外国舞蹈史》课程教学大纲 .62 《中国民族民间舞》（男班）课程教学大纲 .75 《中国民族民间舞》（女班）课程教学大纲 .88 《舞蹈编导》课程教学大纲 .101 《古典舞基本功教学法》课程教学大纲 .109 《民族民间舞教学法》课程教学大纲 .118 《中国古典舞身韵》课程教学大纲 .129 《舞蹈解剖学》课程教学大纲 .138 《中国民间舞蹈文化》课程教学大纲 .148 《古典舞水袖基础》课程教学大纲 .160 《晋中民间舞蹈》课程教学大纲 .170 《文献检索与论文写作指导》课程教学大纲 .179 《舞台灯光与音响技术》课程教学大纲 .191 《音乐赏析》课程教学大纲 .202 《艺术概论》课程教学大纲 .220 《舞蹈艺术概论及作品赏析》课程教学大纲 .236 《舞蹈教育学》课程教学大纲 .250 《中小学舞蹈编排》课程教学大纲 .258 《钢琴基础》课程教学大纲 .266
《中国舞技术技巧》课程教学大纲.274《中小学舞蹈编排》课程教学大纲.281.289《素质教育舞蹈》课程教学大纲.297《发展心理学》课程教学大纲《大型晚会编导策划》课程教学大纲.306《舞台剧目实践》课程教学大纲，.315..328《舞蹈专场》课程教学大纲..337《民间舞采风》课程教学大纲，《专业实习》课程教学大纲...343《毕业实习》课程教学大纲.347《毕业论文（设计）》课程教学大纲354
《中国舞技术技巧》课程教学大纲 .274 《中小学舞蹈编排》课程教学大纲 .281 《素质教育舞蹈》课程教学大纲 .289 《发展心理学》课程教学大纲 .297 《大型晚会编导策划》课程教学大纲 .306 《舞台剧目实践》课程教学大纲 .315 《舞蹈专场》课程教学大纲 .328 《民间舞采风》课程教学大纲 .337 《专业实习》课程教学大纲 .343 《毕业实习》课程教学大纲 .347 《毕业论文（设计）》课程教学大纲 .354
《舞蹈音乐基础》课程大纲、课程信息课程名称舞蹈音乐基础FundamentalsofDanceMusic适用专业舞蹈学课程编码230510701B-230510702B无先修课程修读学期1、2口选修课程类别学科专业基础课程课程性质必修课程学分3. 5考核方式口考试乙考查课程学时58学时（理论学时33，实践学时25执笔人王亚利审核人贾蕾二、课程简介《舞蹈音乐基础》是舞蹈学专业学生的一门专业基础必修课，是融合乐理与视唱练耳为一体的综合性课程。通过学习音乐基本理论，从而对学生进行音乐素质和视唱技能的全面培养。通过本课程的理论教学和实践教学使舞蹈专业的学生了解基本的音乐理论知识，掌握基本的视唱、听写技能；培养其对音乐作品的认知力、表现力和鉴赏能力：发展音乐创造意识，为舞蹈专业课的学习以及舞蹈教学、编导与研究打下必要基础。三、课程目标（一） 课程目标通过本课程的学习，学生可以达到以下目标：课程目标1：准确理解和掌握本课程的基本理论知识：具有运用首调唱名法或固定唱名法进行单声部音乐作品视谱视唱的能力：掌握舞蹈作品的分析方法：应用所学知识了解一定的晋中民间音乐。课程目标2：通过训练，具备判断、记忆、分析歌曲及器乐曲片段中基本音乐要素（如音值、音强、音高、音色、调式、调性等）的能力；具备基本的专业实践技能，从而辅助舞蹈教学，使其能够用于文艺活动的编导和策划。课程目标3：在知识、能力习得的基础上，具有良好的团队合作能力，能够在舞蹈实践中与同行工作人员和谐相处，能够进行舞蹈教学管理、舞蹈协作编创和文艺节目Y
1 《舞蹈音乐基础》课程大纲 一、课程信息 课程名称 舞蹈音乐基础 Fundamentals of Dance Music 课程编码 230510701B-230510702B 适用专业 舞蹈学 先修课程 无 修读学期 1、2 课程类别 学科专业基础课程 课程性质 ☑必修 □选修 课程学分 3.5 考核方式 □考试 ☑考查 课程学时 58 学时（理论学时 33，实践学时 25 ） 执笔人 王亚利 审核人 贾蕾 二、课程简介 《舞蹈音乐基础》是舞蹈学专业学生的一门专业基础必修课，是融合乐理与视唱练 耳为一体的综合性课程。通过学习音乐基本理论，从而对学生进行音乐素质和视唱技能 的全面培养。通过本课程的理论教学和实践教学使舞蹈专业的学生了解基本的音乐理论 知识，掌握基本的视唱、听写技能；培养其对音乐作品的认知力、表现力和鉴赏能力； 发展音乐创造意识，为舞蹈专业课的学习以及舞蹈教学、编导与研究打下必要基础。 三、课程目标 （一）课程目标 通过本课程的学习，学生可以达到以下目标： 课程目标 1：准确理解和掌握本课程的基本理论知识；具有运用首调唱名法或固定 唱名法进行单声部音乐作品视谱视唱的能力；掌握舞蹈作品的分析方法；应用所学知识 了解一定的晋中民间音乐。 课程目标 2：通过训练，具备判断、记忆、分析歌曲及器乐曲片段中基本音乐要素 （如音值、音强、音高、音色、调式、调性等）的能力；具备基本的专业实践技能，从 而辅助舞蹈教学，使其能够用于文艺活动的编导和策划。 课程目标 3：在知识、能力习得的基础上，具有良好的团队合作能力，能够在舞 蹈实践中与同行工作人员和谐相处，能够进行舞蹈教学管理、舞蹈协作编创和文艺节目
辅导；同时自觉践行社会主义核心价值观，增进对新时代中国特色社会主义思想、政治、理论和情感的认同，为舞蹈教育工作贡献自己的力量，从而达到舞蹈学的素质要求。（二）课程目标与毕业要求的关系课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点掌握舞蹈实践的基本理论与方法，了解晋中民间音课程目标1学科知识乐舞蹈文化的相关知识。掌握一定的舞蹈教学法、舞蹈作品分析方法和舞蹈科学知识。具备基本的专业实践技能，掌握中国古典舞、中国课程目标2应用能力民族民间舞、普中民间舞蹈的表演和示范能力，具备一定的舞蹈教学能力、基本的文艺活动编导、策划。能力。具有良好的团队合作能力，能够在舞蹈实践中与同课程目标3团队合作行工作人员和谐相处，进行舞蹈教学管理、舞蹈协作编创和文艺节目辅导。四、课程内容（一）课程内容与课程目标的关系学时分配支撑章序内容教学方法讲实小课程目标授践计1.音的识读和视唱（一）课程目标1.2.3422课程目标1.2.3音的识读和视唱（二）53自学法、3各种记号的识读和视唱3课程目标1.2.3讲授法、音程识读和视唱课程目标1.2.34-问题教学法、5和弦识读和视唱课程目标1.2.3讨论法6大调式的构成和视唱课程目标1.2.37小调式的构成和视唱3课程目标1.2.38民族调式的构成和视唱课程目标1.2.3F2
2 辅导；同时自觉践行社会主义核心价值观，增进对新时代中国特色社会主义思想、政治、 理论和情感的认同,为舞蹈教育工作贡献自己的力量，从而达到舞蹈学的素质要求。 （二）课程目标与毕业要求的关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 1 学科知识 掌握舞蹈实践的基本理论与方法，了解晋中民间音 乐舞蹈文化的相关知识。掌握一定的舞蹈教学法、舞蹈 作品分析方法和舞蹈科学知识。 课程目标 2 应用能力 具备基本的专业实践技能，掌握中国古典舞、中国 民族民间舞、晋中民间舞蹈的表演和示范能力，具备一 定的舞蹈教学能力、基本的文艺活动编导、策划。能力。 课程目标 3 团队合作 具有良好的团队合作能力，能够在舞蹈实践中与同 行工作人员和谐相处，进行舞蹈教学管理、舞蹈协作编 创和文艺节目辅导。 四、课程内容 （一）课程内容与课程目标的关系 章序 内容 教学方法 学时分配 支撑 课程目标 讲 授 实 践 小 计 1 音的识读和视唱（一） 自学法、 讲授法、 问题教学法、 讨论法 4 2 6 课程目标 1.2.3 2 音的识读和视唱（二） 5 3 8 课程目标 1.2.3 3 各种记号的识读和视唱 3 1 4 课程目标 1.2.3 4 音程识读和视唱 6 2 8 课程目标 1.2.3 5 和弦识读和视唱 4 4 8 课程目标 1.2.3 6 大调式的构成和视唱 4 4 8 课程目标 1.2.3 7 小调式的构成和视唱 3 5 8 课程目标 1.2.3 8 民族调式的构成和视唱 6 4 10 课程目标 1.2.3
学时分配支撑章序内容教学方法小讲实课程目标授计践合计（二）课程内容一、音的识读和视唱（一）【学习目标】能准确记、写、识、读各种音符，高音谱号。能模唱单音。【课程内容】1.高音谱表中全音符、二分音符、四分音符、八分音符及休止符的记、写、识、读。2.高音谱表中四分音符、八分音符及休止符的记、写、识、读。3.单音听辩训练。4.无升降号乐谱视唱、晋中民间音乐试唱。【重点、难点】1.重点：记、写、识、读高音谱表中全音符、二分音符、四分音符八分音符及休止符。2.难点：单音听辩训练。【教学方法】自学法、讲授法、问题教学法、讨论法。【学习要求】可预习超星平台中的线上资源课程。【学习资源】教学视频、电子教材。二、音的识读和视唱（二）【学习目标】能掌握各种节奏节拍的基本特点。能掌握各种音符相结合的视唱练习及无升降号乐谱的视唱。【课程内容】1.掌握各种节奏节拍的基本特点，初步掌握连音符、切分音、附点音符等知识。视唱全音符、二分音符、四分音符、八分音符相结合的练习。2.无升降号乐谱视唱、晋中民间音乐试唱。3
3 章序 内容 教学方法 学时分配 支撑 课程目标 讲 授 实 践 小 计 合计 （二）课程内容 一、音的识读和视唱（一） 【学习目标】 能准确记、写、识、读各种音符，高音谱号。能模唱单音。 【课程内容】 1.高音谱表中全音符、二分音符、四分音符、八分音符及休止符的记、写、识、读。 2.高音谱表中四分音符、八分音符及休止符的记、写、识、读。 3.单音听辩训练。 4.无升降号乐谱视唱、晋中民间音乐试唱。 【重点、难点】 1.重点：记、写、识、读高音谱表中全音符、二分音符、四分音符八分音符及休止符。 2.难点：单音听辩训练。 【教学方法】 自学法、讲授法、问题教学法、讨论法。 【学习要求】 可预习超星平台中的线上资源课程。 【学习资源】 教学视频、电子教材。 二、音的识读和视唱（二） 【学习目标】 能掌握各种节奏节拍的基本特点。能掌握各种音符相结合的视唱练习及无升降号乐 谱的视唱。 【课程内容】 1.掌握各种节奏节拍的基本特点，初步掌握连音符、切分音、附点音符等知识。视 唱全音符、二分音符、四分音符、八分音符相结合的练习。 2.无升降号乐谱视唱、晋中民间音乐试唱
重点：连音符、附点音符及切分音知识的掌握。难点：无升降号乐谱的视唱。【教学方法】自学法、讲授法、问题教学法、讨论法。【学习要求】可预习超星平台中的线上资源课程。【学习资源】教学视频、电子教材。三、各种记号的识读和视唱【学习目标】1.能掌握音乐中常用的各种记号。2.能掌握无升降号乐谱视唱（晋中民间音乐试唱、舞蹈音乐的视唱）。重点：装饰音记号、演奏法记号的识读。难点：舞蹈音乐视唱的训练。【课程内容】能够识读音乐中常用的各种记号。无升降号乐谱视唱（晋中民间音乐试唱、舞蹈音乐的视唱）的训练。重点：装饰音记号、演奏法记号的识读。难点：舞蹈音乐视唱的训练。【教学方法】自学法、讲授法、问题教学法、讨论法。【学习要求】可预习超星平台中的线上资源课程。【学习资源】教学视频、电子教材。四、音程构成和视唱【学习目标】能初步掌握音程的知识，能视唱二、三、四和五度音程。能掌握一个升降号乐谱视唱及舞蹈音乐的视唱。【课程内容】能初步掌握音程的度数与性质、音程的转位、音程的协和程度等知识，并运用于视唱练4
4 重点：连音符、附点音符及切分音知识的掌握。 难点：无升降号乐谱的视唱。 【教学方法】 自学法、讲授法、问题教学法、讨论法。 【学习要求】 可预习超星平台中的线上资源课程。 【学习资源】 教学视频、电子教材。 三、各种记号的识读和视唱 【学习目标】 1.能掌握音乐中常用的各种记号。 2.能掌握无升降号乐谱视唱（晋中民间音乐试唱、舞蹈音乐的视唱）。 重点：装饰音记号、演奏法记号的识读。 难点：舞蹈音乐视唱的训练。 【课程内容】 能够识读音乐中常用的各种记号。无升降号乐谱视唱（晋中民间音乐试唱、舞蹈音 乐的视唱）的训练。 重点：装饰音记号、演奏法记号的识读。 难点：舞蹈音乐视唱的训练。 【教学方法】 自学法、讲授法、问题教学法、讨论法。 【学习要求】 可预习超星平台中的线上资源课程。 【学习资源】 教学视频、电子教材。 四、音程构成和视唱 【学习目标】 能初步掌握音程的知识，能视唱二、三、四和五度音程。能掌握一个升降号乐谱视 唱及舞蹈音乐的视唱。 【课程内容】 能初步掌握音程的度数与性质、音程的转位、音程的协和程度等知识，并运用于视 唱练
耳的学习中。视唱大、小二度音程、大、小三度音程、纯四和纯五度音程。一个升降号乐谱视唱及舞蹈音乐视唱的训练。重点：音程的度数与性质、音程的转位、音程的协和程度。难点：一个升降号乐谱视唱及舞蹈音乐视唱的训练。【教学方法】自学法、讲授法、问题教学法、讨论法。【学习要求】可预习超星平台中的线上资源课程。【学习资源】教学视频、电子教材。五、和弦构成和视唱【学习目标】能初步掌握三和弦的种类，能构唱大小三和弦。能掌握一个升降号乐谱视唱及舞蹈音乐的视唱。重点：三和弦的种类，构成大小三和弦。难点：一个升降号乐谱视唱及舞蹈音乐视唱的训练。【课程内容】能初步掌握三和弦的种类，并能构成和视唱大小三和弦。一个升降号乐谱视唱及舞蹈音乐视唱的训练。重点：三和弦的种类，构成大小三和弦。难点：一个升降号乐谱视唱及舞蹈音乐视唱的训练。【教学方法】自学法、讲授法、问题教学法、讨论法。【学习要求】可预习超星平台中的线上资源课程。【学习资源】教学视频、电子教材。六、大调式的构成和视唱【学习目标】能掌握自然大调式的视唱，熟悉C、F、G三个大调的构成。理解和声大调、旋律大调的构成。一个升降号乐谱视唱及舞蹈音乐视唱的训练。【课程内容】5
5 耳的学习中。视唱大、小二度音程、大、小三度音程、纯四和纯五度音程。一个升 降号乐谱视唱及舞蹈音乐视唱的训练。 重点：音程的度数与性质、音程的转位、音程的协和程度。 难点：一个升降号乐谱视唱及舞蹈音乐视唱的训练。 【教学方法】 自学法、讲授法、问题教学法、讨论法。 【学习要求】 可预习超星平台中的线上资源课程。 【学习资源】 教学视频、电子教材。 五、和弦构成和视唱 【学习目标】 能初步掌握三和弦的种类，能构唱大小三和弦。能掌握一个升降号乐谱视唱及舞蹈 音乐的视唱。 重点：三和弦的种类，构成大小三和弦。 难点：一个升降号乐谱视唱及舞蹈音乐视唱的训练。 【课程内容】 能初步掌握三和弦的种类，并能构成和视唱大小三和弦。一个升降号乐谱视唱及舞 蹈音乐视唱的训练。 重点：三和弦的种类，构成大小三和弦。 难点：一个升降号乐谱视唱及舞蹈音乐视唱的训练。 【教学方法】 自学法、讲授法、问题教学法、讨论法。 【学习要求】 可预习超星平台中的线上资源课程。 【学习资源】 教学视频、电子教材。 六、大调式的构成和视唱 【学习目标】 能掌握自然大调式的视唱，熟悉 C、F、G 三个大调的构成。理解和声大调、旋律 大调的构成。一个升降号乐谱视唱及舞蹈音乐视唱的训练。 【课程内容】
熟练掌握自然大调式的视唱，熟悉C、F、G三个大调的构成。了解和声大调、旋律大调。并能视唱C大调旋律。重点：C、F、G三个大调的构成。难点：视唱自然大调式旋律。【教学方法】自学法、讲授法、问题教学法、讨论法。【学习要求】可预习超星平台中的线上资源课程。【学习资源】教学视频、电子教材。七、小调式的构成和视唱【学习目标】能掌握自然小调式的视唱，熟悉a、d、e三个小调的构成。理解和声小调、旋律小调。【课程内容】熟练掌握自然小调式的视唱，熟悉a、d、e三个小调的构成。了解和声小调、旋律小调。一个升降号乐谱视唱及舞蹈音乐视唱的训练。并能视唱a小调旋律。重点：a、d、e三个小调的构成。难点：视唱自然小调式旋律。【教学方法】自学法、讲授法、问题教学法、讨论法。【学习要求】可预习超星平台中的线上资源课程。【学习资源】教学视频、电子教材。八、民族调式的构成和视唱【学习目标】能理解五声调式的特点，了解同宫系统调及调式分析等知识，能视唱相关舞蹈音乐。【课程内容】了解五声调式的特点，简单了解同宫系统调及调式分析等知识，并视唱相关舞蹈音乐。6
6 熟练掌握自然大调式的视唱，熟悉 C、F、G 三个大调的构成。了解和声大调、旋 律大调。 并能视唱 C 大调旋律。 重点:C、F、G 三个大调的构成。 难点:视唱自然大调式旋律。 【教学方法】 自学法、讲授法、问题教学法、讨论法。 【学习要求】 可预习超星平台中的线上资源课程。 【学习资源】 教学视频、电子教材。 七、小调式的构成和视唱 【学习目标】 能掌握自然小调式的视唱，熟悉 a、d、e 三个小调的构成。理解和声小调、旋律 小调。 【课程内容】 熟练掌握自然小调式的视唱，熟悉 a、d、e 三个小调的构成。了解和声小调、旋 律小调。一个升降号乐谱视唱及舞蹈音乐视唱的训练。 并能视唱 a 小调旋律。 重点:a、d、e 三个小调的构成。 难点:视唱自然小调式旋律。 【教学方法】 自学法、讲授法、问题教学法、讨论法。 【学习要求】 可预习超星平台中的线上资源课程。 【学习资源】 教学视频、电子教材。 八、民族调式的构成和视唱 【学习目标】 能理解五声调式的特点，了解同宫系统调及调式分析等知识，能视唱相关舞蹈音乐。 【课程内容】 了解五声调式的特点，简单了解同宫系统调及调式分析等知识，并视唱相关舞蹈音乐
重点：五声调式的特点，同宫系统调及调式分析，舞蹈音乐视唱。难点：民族调式分析、舞蹈音乐视唱。【教学方法】自学法、讲授法、问题教学法、讨论法。【学习要求】可预习超星平台中的线上资源课程。【学习资源】教学视频、电子教材。五、实践教学安排1.课中安排视唱相关的舞蹈音乐、晋中民间音乐的片段。同时课后布置实践作业。每位学生视唱一首教材中的音乐作品，同时自由组合合作演唱一首晋中民间音乐作品。2.课前预习相关教学视频，如《慕课》、《未来学堂》中的相关课程。六、考核方式与评定方法（一）考核内容与课程目标的对应关系课程目标考核内容考核方式课堂参与课程目标1：准确理解和掌握本课程的基本平时作业理论知识：具有运用首调唱名法或固定唱名法1各种音乐基础知识。学习笔记进行单声部音乐作品视谱视唱的能力：掌握舞视唱模唱各种练习。2蹈作品的分析方法：应用所学知识了解一定的课堂测评晋中民间音乐。期末考查课堂参与课程目标2：通过训练，具备判断、记忆、1.运用听觉判断、记忆、分析歌平时作业分析歌曲及器乐曲片段中基本音乐要素（如音曲及器乐曲片段中基本音乐要学习笔记值、音强、音高、音色、调式、调性等）的能素。力；具备基本的专业实践技能，从而辅助舞蹈课堂测评2.理论与实践相结合的能力。教学，使其能够用于文艺活动的编导和策划。期末考查
7 重点:五声调式的特点，同宫系统调及调式分析，舞蹈音乐视唱。 难点:民族调式分析、舞蹈音乐视唱。 【教学方法】 自学法、讲授法、问题教学法、讨论法。 【学习要求】 可预习超星平台中的线上资源课程。 【学习资源】 教学视频、电子教材。 五、实践教学安排 1.课中安排视唱相关的舞蹈音乐、晋中民间音乐的片段。同时课后布置实践作业。 每位学生视唱一首教材中的音乐作品，同时自由组合合作演唱一首晋中民间音乐作品。 2.课前预习相关教学视频，如《慕课》、《未来学堂》中的相关课程。 六、考核方式与评定方法 （一）考核内容与课程目标的对应关系 课程目标 考核内容 考核方式 课程目标 1：准确理解和掌握本课程的基本 理论知识；具有运用首调唱名法或固定唱名法 进行单声部音乐作品视谱视唱的能力；掌握舞 蹈作品的分析方法；应用所学知识了解一定的 晋中民间音乐。 1. 各种音乐基础知识。 2. 视唱模唱各种练习。 课堂参与 平时作业 学习笔记 课堂测评 期末考查 课程目标 2：通过训练，具备判断、记忆、 分析歌曲及器乐曲片段中基本音乐要素（如音 值、音强、音高、音色、调式、调性等）的能 力；具备基本的专业实践技能，从而辅助舞蹈 教学，使其能够用于文艺活动的编导和策划。 1.运用听觉判断、记忆、分析歌 曲及器乐曲片段中基本音乐要 素。 2.理论与实践相结合的能力。 课堂参与 平时作业 学习笔记 课堂测评 期末考查