揭阳职业技术学院艺术与体育系教案（2024-2025学年第二学期）专业室内艺术设计班级室内艺术设计241、室内艺术设计（3+证书）241课程室内设计快速表现（实验）学时72 学时吴佳泓任课教师
艺术与体育系 教案 (2024-2025 学年第二学期) 专业 室内艺术设计 班级 室内艺术设计 241、室内艺术设 计（3+证书）241 课程 室内设计快速表现（实验） 学时 72 学时 任课教师 吴佳泓
一、教学内容第一讲课时内容课时室内设计快速表现线条基础授课时间180分钟认识了解室内设计快速表现中线条的重要性以及线条的多样性，让学生能熟教学目标练运用线条。教学重点能够熟练的运用线条教学难点对线条感觉的理解教学方法讲授及课堂演示教学内容内容大纲：具体可结合本项目的课堂示范演示进行配合讲解。1.1室内设计快速表现的常用线条类型1.1.1快直线1.1.2快曲线1.1.3抖线1.2各类型线条的应用领域1.3线条的练习1.通过线条的练习，为之后的快速表现打下线条基础。小结2.了解线条的多样性，并利用线条的多样性，使得画面更加的生动。3.年，课堂示范演示araPE
一、教学内容 第一讲 课时内容 室内设计快速表现线条基础 授课时间 180分钟 课时 4 教学目标 认识了解室内设计快速表现中线条的重要性以及线条的多样性，让学生能熟 练运用线条。 教学重点 能够熟练的运用线条 教学难点 对线条感觉的理解 教学方法 讲授及课堂演示 教学内容 内容大纲：具体可结合本项目的课堂示范演示进行配合讲解。 1.1 室内设计快速表现的常用线条类型 1.1.1 快直线 1.1.2 快曲线 1.1.3 抖线 1.2 各类型线条的应用领域 1.3 线条的练习 小结 1.通过线条的练习，为之后的快速表现打下线条基础。 2.了解线条的多样性，并利用线条的多样性，使得画面更加的生动。 课堂示范 演示
第二讲课时内容授课时间180分钟课时室内基础材质表现学会如何运用工具（尺子、针管笔）辅助制图、教学目标了解室内常见的材质的表现方式、积累简易的材质表现教学重点能够表现好材质的特性教学难点对材质的质感有一定的体会教学方法讲授及课堂演示教学内容内容大纲：具体可结合本项目的课堂示范演示进行配合讲解。2.1室内基础材质的表达2.1.1木纹理2.1.2大理石纹理2.1.3文化石2.1.4布褶1.通过对不同材质的表现练习，为之后绘制完整的室内手绘增加材质表现素材，最终呈现玩完整的画面。小结2.通过这一课程，让学生理解不同材质的表现，帮助学生更好的理解线条在快速表现中如何去表现各种不同的材质。课堂示范演示
第二讲 课时内容 室内基础材质表现 授课时间 180 分钟 课时 4 教学目标 学会如何运用工具（尺子、针管笔）辅助制图、 了解室内常见的材质的表现方式、 积累简易的材质表现 教学重点 能够表现好材质的特性 教学难点 对材质的质感有一定的体会 教学方法 讲授及课堂演示 教学内容 内容大纲：具体可结合本项目的课堂示范演示进行配合讲解。 2.1 室内基础材质的表达 2.1.1 木纹理 2.1.2 大理石纹理 2.1.3 文化石 2.1.4 布褶 小结 1.通过对不同材质的表现练习，为之后绘制完整的室内手绘增加材质表现素 材，最终呈现玩完整的画面。 2.通过这一课程，让学生理解不同材质的表现，帮助学生更好的理解线条在 快速表现中如何去表现各种不同的材质。 课堂示范 演示
第三讲课时内容授课时间180分钟课时透视原理（体块）教学目标通过体块的联系了解基础的透视原理教学重点能够理解视平线和视觉消失点的概念教学难点对一点透视与两点透视有一定的体会教学方法讲授及课堂演示教学内容内容大纲：具体可结合本项目的课堂示范演示进行配合讲解。3.1一点透视体块原理讲解3.2两点透视体块原理讲解1.通过简单的体块对一点透视和两点透视进行原理的讲解，更加简单清晰的小结让学生理解透视关系与原理。2.此课程为之后的单体透视练习、室内空间透视奠定基础。课堂示范演示
第三讲 课时内容 透视原理（体块） 授课时间 180 分钟 课时 4 教学目标 通过体块的联系了解基础的透视原理 教学重点 能够理解视平线和视觉消失点的概念 教学难点 对一点透视与两点透视有一定的体会 教学方法 讲授及课堂演示 教学内容 内容大纲：具体可结合本项目的课堂示范演示进行配合讲解。 3.1 一点透视体块原理讲解 3.2 两点透视体块原理讲解 小结 1.通过简单的体块对一点透视和两点透视进行原理的讲解，更加简单清晰的 让学生理解透视关系与原理。 2.此课程为之后的单体透视练习、室内空间透视奠定基础。 课堂示范 演示
第四讲课时内容光原理与阴影授课时间180分钟课时理解光源与阴影的关系教学目标为快速表现的效果增加层次能够将阴影绘制在正确的位置使得画面看起来完整丰富教学重点对阴影摆放位置的体会对光源位置的把握、教学难点对光影的感受教学方法讲授及课堂演示教学内容内容大纲：具体可结合本项目的课堂示范演示进行配合讲解。4.1一点透视体块阴影原理4.2两点透视体块阴影原理4.3阴影排线方法与注意点1．通过课程的学习，让学生对光影有一个认识与了解，能够画出舒服的阴影角度。小结2.课程主要选取45度角照射来的光作为课程的讲解，并结合体块进行讲解可以更清晰明了的说明光原理。二点医记·光原便平鲜课堂示范一所再为抵活视情续新罗以这种研影为式演示0
第四讲 课时内容 光原理与阴影 授课时间 180 分钟 课时 4 教学目标 理解光源与阴影的关系 为快速表现的效果增加层次 能够将阴影绘制在正确的位置使得画面看起来完整丰富 教学重点 对阴影摆放位置的体会 教学难点 对光源位置的把握、 对光影的感受 教学方法 讲授及课堂演示 教学内容 内容大纲：具体可结合本项目的课堂示范演示进行配合讲解。 4.1 一点透视体块阴影原理 4.2 两点透视体块阴影原理 4.3 阴影排线方法与注意点 小结 1. 通过课程的学习，让学生对光影有一个认识与了解，能够画出舒服的阴影 角度。 2.课程主要选取 45 度角照射来的光作为课程的讲解，并结合体块进行讲解可 以更清晰明了的说明光原理。 课堂示范 演示
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第五讲课时内容单体沙发及单体枕头快速表现授课时间180分钟课时理解单体沙发在一点与两点透视中如何陈设、如何使用线条快速表现单体、教学目标以及枕头等床上用品的造型掌握和快速表现。教学重点会利用线条和阴影进行单体沙发和枕头的完整表现教学难点能够独立的将单体沙发和枕头写生并记录下来教学方法讲授及课堂演示教学内容内容大纲：具体可结合本项目的课堂示范演示进行配合讲解。5.1单个沙发绘画步骤5.2沙发照片单体写生5.3抱枕单体写生1.通过该课程的训练，学生可以了解学习到单体该如何去练习以及单体的表现方式，这可以大大提升学生们对于快速表现的能力。小结2.课程讲解不同透视角度下的单体表现，让学生更能清晰的体会透视在快速表现中的重要性，并且能够通过透视原理去将生活中常见的物品进行写生记录，长久记录下来厚，可以为学生之后进行独立创作建立一个素材库。单人幼发线瑞表达校吃课堂示范男本演示
第五讲 课时内容 单体沙发及单体枕头快速表现 授课时间 180 分钟 课时 4 教学目标 理解单体沙发在一点与两点透视中如何陈设、如何使用线条快速表现单体、 以及枕头等床上用品的造型掌握和快速表现。 教学重点 会利用线条和阴影进行单体沙发和枕头的完整表现 教学难点 能够独立的将单体沙发和枕头写生并记录下来 教学方法 讲授及课堂演示 教学内容 内容大纲：具体可结合本项目的课堂示范演示进行配合讲解。 5.1 单个沙发绘画步骤 5.2 沙发照片单体写生 5.3 抱枕单体写生 小结 1.通过该课程的训练，学生可以了解学习到单体该如何去练习以及单体的表 现方式，这可以大大提升学生们对于快速表现的能力。 2.课程讲解不同透视角度下的单体表现，让学生更能清晰的体会透视在快速 表现中的重要性，并且能够通过透视原理去将生活中常见的物品进行写生记 录，长久记录下来厚，可以为学生之后进行独立创作建立一个素材库。 课堂示范 演示
第六讲课时内容沙发组合陈设（一点透视与两点透视）授课时间180分钟课时理解沙发组合之间的摆放关系、教学目标能够独立将各式各样的沙发组合熟练快速的绘制出来、认识视平线与视觉消失点在快速表现中的重要性教学重点学会通过阴影去推导沙发组合之间的关系教学难点把握沙发组合之间的比例关系教学方法讲授及课堂演示教学内容内容大纲：具体可结合本项目的课堂示范演示进行配合讲解。6.1一点透视沙发组合快速表现016.2一点透视沙发组合快速表现026.3两点透视沙发组合快速表现016.4两点透视沙发组合快速表现021.沙发组合作为室内最常见的物品之一，课程通过沙发组合快速表现的教学演示，让学生能够理解沙发组合的摆放和绘制原理。小结2.通过演示沙发组合，让学生能够学会举一反三，最终能独立的绘制出美观合理的沙发组合，为将来学生在室内设计的表现中积累经验。课堂示范演示
第六讲 课时内容 沙发组合陈设（一点透视与两点透视） 授课时间 180 分钟 课时 4 教学目标 理解沙发组合之间的摆放关系、 能够独立将各式各样的沙发组合熟练快速的绘制出来、 认识视平线与视觉消失点在快速表现中的重要性 教学重点 学会通过阴影去推导沙发组合之间的关系 教学难点 把握沙发组合之间的比例关系 教学方法 讲授及课堂演示 教学内容 内容大纲：具体可结合本项目的课堂示范演示进行配合讲解。 6.1 一点透视沙发组合快速表现 01 6.2 一点透视沙发组合快速表现 02 6.3 两点透视沙发组合快速表现 01 6.4 两点透视沙发组合快速表现 02 小结 1.沙发组合作为室内最常见的物品之一，课程通过沙发组合快速表现的教学 演示，让学生能够理解沙发组合的摆放和绘制原理。 2.通过演示沙发组合，让学生能够学会举一反三，最终能独立的绘制出美观 合理的沙发组合，为将来学生在室内设计的表现中积累经验。 课堂示范 演示
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