揭阳职业技术学院艺术与体育系教案（2023-2024学年第二学期）专业室内艺术设计班级室内艺术设计231、室内艺术设计（3+）231、室内艺术设计自主231课程风景速写(实验学时54学时吴佳泓任课教师
艺术与体育系 教案 (2023-2024 学年第二学期) 专业 室内艺术设计 班级 室内艺术设计 231、室内艺术 设计（3+）231、室内艺术设计自主 231 课程 风景速写（实验） 学时 54 学时 任课教师 吴佳泓
一、教学内容第一讲课时内容授课时间225分钟课时风景速写线条练习3认识风景速写中线条的重要性以及线条的多样性，让学生能熟练运教学目标用线条。线条是风景速写的基础语言，教学中融入“细致入微”的观察精神。引导学生通过线条变化表现自然细节，培养耐心与专注力。思政目标鼓励学生以严谨态度对待艺术创作，将细致观察转化为对生活的深刻理解。1.能够熟练的画出各种线条类型教学重点2.能够把线条运用在不同物体1.对线条不同感觉的理解和表达教学难点2.如何用线条变现各种质感教学方法讲授及课堂演示教学内容内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。1.风景速写常用线条类型1.1直线练习1.2曲线练习1.3虚线类型练习2.各类型线条的应用领域2.1线条在各种纹理中的应用1.通过线条的练习打好绘画基础。小结2.了解线条的多样性，并利用线条的多样性，使得画面更加的生动
一、教学内容 第一讲 课时内容 风景速写线条练习 授课时间 225分钟 课时 3 教学目标 认识风景速写中线条的重要性以及线条的多样性，让学生能熟练运 用线条。 思政目标 线条是风景速写的基础语言，教学中融入“细致入微”的观察 精神。引导学生通过线条变化表现自然细节，培养耐心与专注力。 鼓励学生以严谨态度对待艺术创作，将细致观察转化为对生活的深 刻理解。 教学重点 1.能够熟练的画出各种线条类型 2.能够把线条运用在不同物体 教学难点 1.对线条不同感觉的理解和表达 2.如何用线条变现各种质感 教学方法 讲授及课堂演示 教学内容 内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。 1.风景速写常用线条类型 1.1 直线练习 1.2 曲线练习 1.3 虚线类型练习 2. 各类型线条的应用领域 2.1 线条在各种纹理中的应用 小结 1.通过线条的练习打好绘画基础。 2.了解线条的多样性，并利用线条的多样性，使得画面更加的生动
护有术仪壳电线：电料经乳理硬的的件起行物、零遇：肉、专头、节头：健碗小的饼，时美饰、小串胡为婚份钱精光南（晓）强酒轮廊对粗饼本顺一树梦康叶微线）玩宝（优）活港成亮山：云，树，非找英奶、学路、多南府西拉由传+晓.物体成药丸庙轮廊零奶面木尖，加淋焖料、柠水套吹 邀气远处投彩新月补御绣本义，味香如香面意气·赵时本，格翘份将北面，课堂示范不规则线磁才及，位，银饰，地面演示不观则伽豆成地分，地面，墙面，附影嘟房色调，云饰2煎呜面图牛，整刺摄叶喝面装师教师示范各种线条的画法何运用
课堂示范 演示 教师示范各种线条的画法何运用
第二讲课时内容课时授课时间225分钟风景速写构图练习3教学目标认识风景速写中多种构图方法，能够熟悉对每个场景进行合理构图构图是风景速写的基础和框架，引导学生掌握风景速写构图能思政目标力，教导学生要注重基础、稳扎稳打，提高学生注重实践能力的意识。加强构图能力，提升学生空间想象能力和创作能力。1.能够熟练画出U字形、对称型等构图形式。教学重点2.根据实拍图片画出构图。1.构图形式较多，需懂得如何根据实景灵活运用。教学难点2.如何熟练通过构图画出空间感和美感。教学方法讲授及课堂演示教学内容内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。1风景速写常用构图类型1.1中心对称等基础构图方式1.2学习Z字型、U字形、S型等构图方式1.3留白法、遮挡法等构图方式2.根据实景图片绘制构图2.1根据教师提供的10张实景图片学生进行构图练习。1.练习多种风景速写构图方式。小结2.能根据任意实景图片，美化空间，表达风景写意，图中心新全韵心1T瘦挡窗门C光江课堂示范演示杨商留白达教师演示多种构图方式
第二讲 课时内容 风景速写构图练习 授课时间 225分钟 课时 3 教学目标 认识风景速写中多种构图方法，能够熟悉对每个场景进行合理构图 思政目标 构图是风景速写的基础和框架，引导学生掌握风景速写构图能 力，教导学生要注重基础、稳扎稳打，提高学生注重实践能力的意 识。加强构图能力，提升学生空间想象能力和创作能力。 教学重点 1.能够熟练画出 U 字形、对称型等构图形式。 2.根据实拍图片画出构图。 教学难点 1.构图形式较多，需懂得如何根据实景灵活运用。 2.如何熟练通过构图画出空间感和美感。 教学方法 讲授及课堂演示 教学内容 内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。 1 风景速写常用构图类型 1.1 中心对称等基础构图方式 1.2 学习 Z 字型、U 字形、S 型等构图方式 1.3 留白法、遮挡法等构图方式 2. 根据实景图片绘制构图 2.1 根据教师提供的 10 张实景图片学生进行构图练习。 小结 1.练习多种风景速写构图方式。 2.能根据任意实景图片，美化空间，表达风景写意。 课堂示范 演示 教师演示多种构图方式
第三讲课时内容授课时间课时风景速写树的画法1135分钟认识风景速写中树的画法，包括芭蕉叶、针叶、阔叶等多种树木的教学目标画法。通过树木绘画学习引导学生观察自然规律，如植物生长、光影变化，理解人类与自然的共生关系。强调保护文化遗产与生态环境思政目标的责任，培养学生“天人合一”的生态观，培养耐心与专注力。鼓励学生以严谨态度对待艺术创作。1.能够掌握几种树的基本画法。教学重点2.能够灵活运用笔触表达树枝树叶。1.如何表达树干、树枝粗糙的质感和表面纹理。教学难点2.如何用线条变现各种质感。教学方法讲授及课堂演示教学内容内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。1树常见树叶类型1.1小叶型树叶画法1.2阔叶树叶画法1.3树叶阴影画法2树干树枝画法2.1树干轮廓及树皮肌理画法。通过教师示范及范例演示，让学生懂得树的画法，包括树叶树小结枝肌理、树的造型轮廓，引导学生能熟练画出各种类型的树。课堂示范演示教师示范树的画法
第三讲 课时内容 风景速写树的画法 1 授课时间 135分钟 课时 3 教学目标 认识风景速写中树的画法，包括芭蕉叶、针叶、阔叶等多种树木的 画法。 思政目标 通过树木绘画学习引导学生观察自然规律，如植物生长、光影 变化，理解人类与自然的共生关系。强调保护文化遗产与生态环境 的责任，培养学生“天人合一”的生态观，培养耐心与专注力。鼓 励学生以严谨态度对待艺术创作。 教学重点 1.能够掌握几种树的基本画法。 2.能够灵活运用笔触表达树枝树叶。 教学难点 1.如何表达树干、树枝粗糙的质感和表面纹理。 2.如何用线条变现各种质感。 教学方法 讲授及课堂演示 教学内容 内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。 1 树常见树叶类型 1.1 小叶型树叶画法 1.2 阔叶树叶画法 1.3 树叶阴影画法 2 树干树枝画法 2.1 树干轮廓及树皮肌理画法。 小结 通过教师示范及范例演示，让学生懂得树的画法，包括树叶树 枝肌理、树的造型轮廓，引导学生能熟练画出各种类型的树。 课堂示范 演示 教师示范树的画法
第四讲课时内容授课时间课时风景速写树的画法2225分钟熟悉风景速写中树的画法，画出树的组合，并能进行合理的构图和教学目标肌理表达。通过树木绘画学习引导学生观察自然规律，如植物生长、光影变化，理解人类与自然的共生关系。强调保护文化遗产与生态环境思政目标的责任，培养学生“天人合一”的生态观，培养耐心与专注力。鼓励学生以严谨态度对待艺术创作。1.能够对树木进行组合练习。教学重点2.能够熟练地对树的实物进行构图和写生。1.引导如何让树的组合既美观又自然。教学难点2.如何在树木组合中体现树木阴影、体积感。教学方法讲授及课堂演示教学内容内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。1风景速写树木组合临墓和练习1.1树木组合画法讲解和学生临墓1.2树木组合构图、体积感、阴影的表达2树木组合图片写生练习2.1教师引导学生根据实物图片进行组合写生练习1.通过树木组合练习巩固学生对树的画法的掌握。小结2.通过练习掌握更多风景速写的线条和质感的表达方法。课堂示范演示教师示范树的画法
第四讲 课时内容 风景速写树的画法 2 授课时间 225分钟 课时 5 教学目标 熟悉风景速写中树的画法，画出树的组合，并能进行合理的构图和 肌理表达。 思政目标 通过树木绘画学习引导学生观察自然规律，如植物生长、光影 变化，理解人类与自然的共生关系。强调保护文化遗产与生态环境 的责任，培养学生“天人合一”的生态观，培养耐心与专注力。鼓 励学生以严谨态度对待艺术创作。 教学重点 1.能够对树木进行组合练习。 2.能够熟练地对树的实物进行构图和写生。 教学难点 1.引导如何让树的组合既美观又自然。 2.如何在树木组合中体现树木阴影、体积感。 教学方法 讲授及课堂演示 教学内容 内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。 1 风景速写树木组合临摹和练习 1.1 树木组合画法讲解和学生临摹 1.2 树木组合构图、体积感、阴影的表达 2 树木组合图片写生练习 2.1 教师引导学生根据实物图片进行组合写生练习 小结 1.通过树木组合练习巩固学生对树的画法的掌握。 2.通过练习掌握更多风景速写的线条和质感的表达方法。 课堂示范 演示 教师示范树的画法
第五讲课时内容授课时间课时风景速写水纹理、水岸画法135分钟3教学目标认识风景速写中水纹、水岸景物倒影的画法。通过景物绘画教学，引导学生通过线条变化表现自然细节，培养耐心与专注力。鼓励学生以严谨态度对待艺术创作，将细致观察思政目标转化为对生活的深刻理解。强调保护文化遗产与生态环境的责任，培养学生“天人合一”的生态观。1.引导学生掌握水面涟漪的画法教学重点2.引导学生掌握岸上景物倒影的表达。1.水纹理线条表现比较复杂，需加强练习。教学难点2.如何通过生动真实线条表达水纹及倒影。教学方法讲授及课堂演示教学内容内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。1风景速写水纹画法1.1水纹线条练习1.2整片水面的表达2景物倒影练习2.1景物在水纹中的倒影如何体现。1.通过曲线等线条练习掌握水纹风景速写画法。小结2.教师示范讲解引导学生能够整幅水景进行描绘。课堂示范演示水岸及水纹画法
第五讲 课时内容 风景速写水纹理、水岸画法 授课时间 135分钟 课时 3 教学目标 认识风景速写中水纹、水岸景物倒影的画法。 思政目标 通过景物绘画教学，引导学生通过线条变化表现自然细节，培 养耐心与专注力。鼓励学生以严谨态度对待艺术创作，将细致观察 转化为对生活的深刻理解。强调保护文化遗产与生态环境的责任， 培养学生“天人合一”的生态观。 教学重点 1.引导学生掌握水面涟漪的画法 2.引导学生掌握岸上景物倒影的表达。 教学难点 1.水纹理线条表现比较复杂，需加强练习。 2.如何通过生动真实线条表达水纹及倒影。 教学方法 讲授及课堂演示 教学内容 内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。 1 风景速写水纹画法 1.1 水纹线条练习 1.2 整片水面的表达 2 景物倒影练习 2.1 景物在水纹中的倒影如何体现。 小结 1.通过曲线等线条练习掌握水纹风景速写画法。 2.教师示范讲解引导学生能够整幅水景进行描绘。 课堂示范 演示 水岸及水纹画法
第六讲课时内容授课时间课时风景速写石头画法135分钟教学目标让学生掌握石头的各种画法，以及石头组合、简单山体画法。通过景物绘画教学，引导学生通过线条变化表现自然细节，培养耐心与专注力。鼓励学生以严谨态度对待艺术创作，将细致观察思政目标转化为对生活的深刻理解。结合写生练习，提升学生的观察细节的能力和实践能力。1.让学生学会单体石头的表达。教学重点2.教导学生掌握多个石头和植物组合的表达。1.石头表面粗糙、圆滑，变化多样，对速写线条的要求更高。教学难点2.如何对石头、植物进行构图和表达。教学方法讲授及课堂演示教学内容内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。1.风景速写基本石头画法1.1粗糙石头造型画法。1.2圆滑鹅卵石画法。1.3石头体积感画法。2.石头及植物组合2.1石头大小及植物结合的构图练习。2.2石头植物组合完整练习。1.通过石头画法掌握更多表达自然界肌理的方法。小结2.通过组合练习使学生逐步领会完整速写风景的画法。课堂示范演示.教师示范石头组合
第六讲 课时内容 风景速写石头画法 授课时间 135分钟 课时 3 教学目标 让学生掌握石头的各种画法，以及石头组合、简单山体画法。 思政目标 通过景物绘画教学，引导学生通过线条变化表现自然细节，培 养耐心与专注力。鼓励学生以严谨态度对待艺术创作，将细致观察 转化为对生活的深刻理解。结合写生练习，提升学生的观察细节的 能力和实践能力。 教学重点 1.让学生学会单体石头的表达。 2.教导学生掌握多个石头和植物组合的表达。 教学难点 1.石头表面粗糙、圆滑，变化多样，对速写线条的要求更高。 2.如何对石头、植物进行构图和表达。 教学方法 讲授及课堂演示 教学内容 内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。 1.风景速写基本石头画法 1.1 粗糙石头造型画法。 1.2 圆滑鹅卵石画法。 1.3 石头体积感画法。 2.石头及植物组合 2.1 石头大小及植物结合的构图练习。 2.2 石头植物组合完整练习。 小结 1.通过石头画法掌握更多表达自然界肌理的方法。 2.通过组合练习使学生逐步领会完整速写风景的画法。 课堂示范 演示 教师示范石头组合
第七讲课时课时内容授课时间135分钟风景速写石墙体画法教学目标让学生能熟练运用速写线条，表达墙体破旧等质感，做出墙体肌理。通过景物绘画教学，引导学生通过线条变化表现自然细节，培养耐心与专注力，培养学生人与自然和谐共生的理念，将细致观察思政目标转化为对生活的深刻理解。结合写生练习，提升学生的观察细节的能力和实践能力。1.能够熟练画出墙体破旧、砖头裸露等画法。教学重点2.能够对不同墙体实物进行写生。1.破旧墙体对线条掌握的要求更高。教学难点2.学会观察实物，观察出墙体实物的质感细节。教学方法讲授及课堂演示教学内容内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。1.风景速写墙体画法1.1破旧墙体画法1.2老屋墙砖画法2.实物墙体写生练习2.1根据教师提供的老屋墙体实物，画出墙体质感。1.通过线条和阴影的运用画出各种墙体肌理。小结2.通过照片写生练习学会捕捉房屋墙体美感，并通过线条表达墙体质感。HAR国盟课堂示范演示教师示范墙体等画法
第七讲 课时内容 风景速写石墙体画法 授课时间 135分钟 课时 3 教学目标 让学生能熟练运用速写线条，表达墙体破旧等质感，做出墙体肌理。 思政目标 通过景物绘画教学，引导学生通过线条变化表现自然细节，培 养耐心与专注力，培养学生人与自然和谐共生的理念，将细致观察 转化为对生活的深刻理解。结合写生练习，提升学生的观察细节的 能力和实践能力。 教学重点 1.能够熟练画出墙体破旧、砖头裸露等画法。 2.能够对不同墙体实物进行写生。 教学难点 1.破旧墙体对线条掌握的要求更高。 2.学会观察实物，观察出墙体实物的质感细节。 教学方法 讲授及课堂演示 教学内容 内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。 1.风景速写墙体画法 1.1 破旧墙体画法 1.2 老屋墙砖画法 2.实物墙体写生练习 2.1 根据教师提供的老屋墙体实物，画出墙体质感。 小结 1.通过线条和阴影的运用画出各种墙体肌理。 2.通过照片写生练习学会捕捉房屋墙体美感，并通过线条表达 墙体质感。 课堂示范 演示 教师示范墙体等画法
第八讲课时内容授课时间课时风景速写灌木丛画法135分钟3教学目标认识风景速写中灌木丛特点，并通过线条表达灌木丛造型和质感。通过景物绘画教学，引导学生通过线条变化表现自然细节，培养耐心与专注力以及培养学生人与自然和谐共生的理念，将细致观思政目标察转化为对生活的深刻理解。结合写生练习，提升学生的观察细节的能力和实践能力。1.能够熟练的画出灌木丛组合。教学重点2.能够根据灌木丛照片写生。1.灌木丛由多种形态的植物组合而成，更考验线条的运用以及构图、教学难点造型的能力。教学方法讲授及课堂演示教学内容内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。1.灌木丛画法1.1教师演示灌木丛画法1.2学生临墓练习2.灌木丛组合创作2.1学生自由组合创作一副灌木丛作品1.通过灌木丛练习加强学生对植物造型和动态表达的理解。小结2.通过现场创作锻炼学生的构图能力、审美能力。课堂示范演示教师示范灌木丛画法
第八讲 课时内容 风景速写灌木丛画法 授课时间 135分钟 课时 3 教学目标 认识风景速写中灌木丛特点，并通过线条表达灌木丛造型和质感。 思政目标 通过景物绘画教学，引导学生通过线条变化表现自然细节，培 养耐心与专注力以及培养学生人与自然和谐共生的理念，将细致观 察转化为对生活的深刻理解。结合写生练习，提升学生的观察细节 的能力和实践能力。 教学重点 1.能够熟练的画出灌木丛组合。 2.能够根据灌木丛照片写生。 教学难点 1.灌木丛由多种形态的植物组合而成，更考验线条的运用以及构图、 造型的能力。 教学方法 讲授及课堂演示 教学内容 内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。 1.灌木丛画法 1.1 教师演示灌木丛画法 1.2 学生临摹练习 2.灌木丛组合创作 2.1 学生自由组合创作一副灌木丛作品 小结 1.通过灌木丛练习加强学生对植物造型和动态表达的理解。 2.通过现场创作锻炼学生的构图能力、审美能力。 课堂示范 演示 教师示范灌木丛画法