点击切换搜索课件文库搜索结果(2630)
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:6
1、课程简介 该课程是农学专业十分重要的专业基础课,通过学习使学生对微生物的基本概念、 生命活动规律以及与农业生产的关系有比较全面、系统地认识和理解,为学好耕作栽 培、土壤微生物、植物保护、食用菌栽培等专业课程打下良好基础。 2、地位和任务: 微生物学是研究微生物生命活动规律的科学,是许多生物类专业的重要专业基础 课,农业微生物学,是农业类专业必不可少的专业基础课。本门课程的教学目的和任务 是: 使学生认识了解微生物的形态特征、生理生化特点,生态学规律为后继课程打好理 论基础;掌握利用有益微生物和控制消灭有害微生物的理论和方法,为农业生产服务。 3、总体要求: 作为专业基础课程,既要考虑到系统性和完整性,还应考虑到与本专业的专业课程 的联系,因此,在保持基本完整的系统前提下,应尽量加强与专业的结合,加强微生物 在农业上利用内容的课时比例。但在植物病理学和食用菌等课程里强调很多的真菌部 分,应尽量少讲,一面不必要的重复
文档格式:PPT 文档大小:919KB 文档页数:33
人教版初中生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传与变异课件
文档格式:PPT 文档大小:89KB 文档页数:8
学习要点: 1、软件生命周期表明软件从功能确定、设计,到开发成功投入使用,并在使用中不断地修改 2、增补和完善,直至被新的需要所替代而停止该软件的使用的全过程。 3、软件开发模型是从软件项目需求定义直至软件经使用后废弃为止,跨越整个生存期的系统开发、运作和维护所实施的全部过程、活动和任务的结构框架
文档格式:PPTX 文档大小:1.13MB 文档页数:36
人教版初中生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传与变异课件(1)
文档格式:PPT 文档大小:284KB 文档页数:18
一、基因组学概念及范畴 基因组( genome) 泛指一个有生命体、病毒或细胞器的全部遗传物质;在真核生物,基因组是指一套染色体(单倍体)DNA。 基因组学( genomics) 就是发展和应用DNA制图、测序新技术以及计算机程序,分析生命体(包括人类)全部基因组结构及功能
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:4
人教版初中生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传与变异教案(4)
文档格式:PPT 文档大小:16.5MB 文档页数:52
前言 生物技术四大体系 生物技术新浪潮
文档格式:PPT 文档大小:7.74MB 文档页数:63
• 生态学概述 • 种群生态 • 群落生态 • 生态系统
文档格式:PPT 文档大小:12.64MB 文档页数:79
基因的概念及作用 生物的变异 基因工程 遗传与优生 遗传的基本规律
文档格式:PPT 文档大小:5.27MB 文档页数:21
东北农业大学生命科学学院:《生命科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)生物进化
首页上页6263646566676869下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 2630 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有