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番禺职业技术学院:《色彩-艺术设计》课程教学资源(讲义)第九讲 电脑美术
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:2
1. 对作者绘画风格的把握程度。 2. 画面的相似性。 3. 构图,色调,用笔模仿的精确性
番禺职业技术学院:《色彩-艺术设计》课程教学资源(讲义)第十讲 户外风景色彩写生
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:2
水彩风景写生 a、画板、画夹。B、水粉颜料。C、调色盒。D、画笔。E、小水桶。F、喷水壶。H、写生用 的小橙
番禺职业技术学院:《色彩-艺术设计》课程教学资源(讲义)第三讲 色彩
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:2
一、 色彩 1、 色彩与生活的关系 2、 工业产品设计与色彩 学习色彩、了解色彩、认识色彩、感受色彩、表达色彩
番禺职业技术学院:《色彩-艺术设计》课程教学资源(讲义)第二讲 水彩水粉画技法
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:7
一、基本的物质淮备 1.画纸 水彩画对纸的要求较高,一般的质地洁白,硬度适中,着色后显色正常为好。 最好的画纸是亚麻纤维纸,其次是棉制纸,但棉制纸有吸水过快的特点。年代久远不发 黄,裱糊整理不会变形扭曲,对颜料有一定程度的吸收性
番禺职业技术学院:《色彩-艺术设计》课程教学资源(讲义)第一讲 学习色彩的意义
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:5
备注:学生也可以大量的运用图片进行调色训练,甚至可以在电脑上进行色彩的训练
《废水生物处理原理与工艺》课程教学资源(讲义)第一讲 污水的物理处理法(共六章)
文档格式:DOC 文档大小:8.74MB 文档页数:93
第一章 概述 第二章 好氧生物处理 (原理与工艺 ) 第三章 厌氧生物处理 第四章 营养元素的生物去除 第五章 天然条件下的生物处理 第六章 污泥的处理与处置
《废水生物处理原理与工艺》课程教学资源(讲义)第十二讲 营养元素的生物去除
文档格式:DOC 文档大小:763KB 文档页数:4
一、 营养元素的危害 氨氮会消耗水体中的溶解氧;氨氮会与氯反应生成氯胺或氮气,增加氯的用量;含氮化合物对人和其它生物有毒害作 用:①氨氮对鱼类有毒害作用;②NO3
《废水生物处理原理与工艺》课程教学资源(讲义)第十四讲 污泥的处理与处置
文档格式:DOC 文档大小:498.5KB 文档页数:7
栅渣:格栅或滤网,呈垃圾状,量少,易处理和处置; 浮渣:上浮渣和气浮池,可能多含油脂等,量少; 沉砂池沉渣:沉砂池,比重较大的无机颗粒,量少;
《废水生物处理原理与工艺》课程教学资源(讲义)第十二讲 “前置式反硝化生物脱氮系统”
文档格式:DOC 文档大小:537.5KB 文档页数:4
反硝化反应器在前,BOD 去除、硝化反应的综合反应器在后;反硝化反应以原废水中的有机物为碳源;含硝酸盐的混 合液回流到反硝化反应器;在反硝化反应过程中产生的碱度可补偿硝化反应消耗的碱度的一半左右;硝化曝气池在后, 使反硝化残留的有机物得以进一步去除,无需增建后曝气池
《废水生物处理原理与工艺》课程教学资源(讲义)第十五讲 天然条件下的生物处理
文档格式:DOC 文档大小:136KB 文档页数:5
5.1 稳定塘 5.1.1 概述 一、稳定塘的发展及应用 稳定塘(Stabilization Ponds)[旧称氧化塘(Oxidation Ponds)]是一种利用天然净化能力的生物处理工艺
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