课程名称: 色彩 授课班级 04产品设计(2)班 教学大纲 通过色彩绘画练习,掌握色彩的奧妙,能合理优美的使用色彩,为设计服务。 教材名称 《造型基础》中国美术学院出版社 课程计划总学时 计划一学期完成本学期计划完成学时:72 授课班级04产品教学周数6 周学时12 理论24实验48习题 设计(2)班 编制说明:单元制授课,每周完成一个课题练习 用写生的方法进行色彩的研究是自文艺复兴以来最为经典的美术教学方法,通过对景写生,对色彩 的规律进行研究,用整体的联系的比较的方法去观察各种色彩的现象,提高对色彩的辨别力。从而运用 自己的真实感受,在反复的实践中熟练掌握色彩的运用技能,使运用色彩进行造型的能力不断提高,让 色彩在自己的笔下获得新的生命和美的意义 设计教学的色彩学习有别于纯美术写生强调再现对象,设计教学对色彩的学习更着重于运用色彩 偏重于色调的研究,与色彩的对比与和谐。更强调色彩的象征意义和对人的心理产生影响
课程名称： 色彩 授课班级 04产品设计（2）班 教学大纲： 通过色彩绘画练习，掌握色彩的奥妙，能合理优美的使用色彩，为设计服务。 教材名称： 《造型基础》中国美术学院出版社 课程计划总学时： 72 计划一学期完成 本学期计划完成学时： 72 授课班级 04产品 设计（2）班 教学周数 6 周学时 12 理论 24 实验48 习题 编制说明： 单元制授课，每周完成一个课题练习。 用写生的方法进行色彩的研究是自文艺复兴以来最为经典的美术教学方法，通过对景写生，对色彩 的规律进行研究，用整体的联系的比较的方法去观察各种色彩的现象，提高对色彩的辨别力。从而运用 自己的真实感受，在反复的实践中熟练掌握色彩的运用技能，使运用色彩进行造型的能力不断提高，让 色彩在自己的笔下获得新的生命和美的意义。 设计教学的色彩学习有别于纯美术写生强调再现对象，设计教学对色彩的学习更着重于运用色彩， 偏重于色调的研究，与色彩的对比与和谐。更强调色彩的象征意义和对人的心理产生影响
备注:学生也可以大量的运用图片进行调色训练,甚至可以在电脑上进行色彩的训练 授课计划进度表 学周 内容 课时授课方式|课外作业 备注 (章节号、课题名称、实验名称)数 课外作业:精读 、学习色彩的意义 教材,美术史 、色彩的基本规律 画册 加色模型和减色模型 四开,八开画纸 、色彩的基本属性 静物临摹习作 五、色彩与生活的关系 二幅 六、色彩在设计中的运用 ①、构图完整 七色彩与绘画 ②、用笔肯定 八、中国画与西洋画 ③、关系和谐 九、水彩水粉画的艺术特点 十、名家作品分析 十一、学生作品的讲评 十二、教师示范作品讲解 学习色彩、了解色彩、认识色彩、感 受色彩、表达色彩 临摹中学习表现技法 课外作业: 从示范作品中理解构图,起稿上色, 四开静物临摹 刻划,调整,掌握正确的绘画步骤 习作二幅 在写生的过程中能自觉的运用色彩规 ①、构图完整。 律,重点注意光影效果,物体在空间 ②、用笔肯定。 中的色彩变化规律 ③、关系和谐。 ①、注意构图 四开画纸静物 ②、透视变化 写生,完成一 A形的变化。B色彩冷暖明度纯度的 化 1)构图完整 ③、强调画面的整体性 2)整体感强 ④、分清主次关系 3)色调和谐 ⑤、用笔果断。进行大笔触的训练 4)用笔生动 ⑥、充分认识水粉画材料的性能,尽 快掌握调色技术
备注：学生也可以大量的运用图片进行调色训练，甚至可以在电脑上进行色彩的训练。 授 课 计 划 进 度 表 学周 内 容 （章节号、课题名称、实验名称） 课时 数 授课方式 课外作业 备注 第 一 周 一、学习色彩的意义 二、色彩的基本规律 三、加色模型和减色模型 四、色彩的基本属性 五、色彩与生活的关系 六、色彩在设计中的运用 七 色彩与绘画 八、中国画与西洋画 九、水彩水粉画的艺术特点 十、名家作品分析 十一、学生作品的讲评 十二、教师示范作品讲解 学习色彩、了解色彩、认识色彩、感 受色彩、表达色彩 12 画室 课外作业：精读 教材，美术史， 画册 四开，八开画纸 静物临摹习作 二幅。 ① 、构 图 完整 ② 、用 笔 肯定 ③、关系和谐 第二 周 从临摹中学习表现技法。 从示范作品中理解构图，起稿上色， 刻划，调整，掌握正确的绘画步骤。 在写生的过程中能自觉的运用色彩规 律，重点注意光影效果，物体在空间 中的色彩变化规律。 ①、注意构图 ②、透视变化 A 形的变化。B 色彩冷暧明度纯度的 变化 ③、强调画面的整体性 ④、分清主次关系 ⑤、用笔果断。进行大笔触的训练 ⑥、充分认识水粉画材料的性能，尽 快掌握调色技术 12 课外作业： 四开静物临摹 习作二幅。 ①、构图完整。 ②、用笔肯定。 ③、关系和谐。 四开画纸静物 写生，完成一 幅。 1) 构图完整 2) 整体感强 3) 色调和谐 4) 用笔生动
水粉静物写生作品分析 课外作业: 、色调的控制 四开画纸,静物 、整体入手。 写生作2幅。 四、局部刻画 1、构图完整 五、统一关系 2、关系和谐 六、颜料厚薄对物体体积的表现影响 3、色彩优美 七笔触的塑造 4、用笔生动 八、学会分析,学会总结,学会模仿。 第四一色彩的归纳练习 课外作业 二、具像绘画 幅8K,题材静 三、抽象绘画 物。色彩归纳练 四、装饰绘画 习,有明确的主 五、运用色彩的基础知识进行色彩的 题。画面优美 归纳练习。 结构单纯。 A可以对景写生。 B、可以运用摄影作品 C、可以发挥想象,也可以运用电脑 软件进行图片处理,手法不限。充分 发挥想象力,参考一些现代艺术作品 吸取养料,丰富画面效果。 、色彩风景写生技法介绍 第五 通过对自然事物观察归纳、综合,12 课外作业 周精练地表现所描绘的对象,掌握色彩 优秀风景画临 的运用规律 墓八K,4幅 通过对优秀风景画的临摹,掌握 ①构图完整 风景画要素的表达,天空、大地,建 ②色彩统一。 筑、植物 ③关系和谐。 三、分析名家风景作品,重点是介绍 印象派的艺术成就 第六 水彩水粉风景画的技巧分析 12 课外作业: 学习印象派观察自然的方法 优秀风景画临 、使色彩活跃起来 摹八K,4幅。① 构图完整。②色 彩统一。③关系 和谐 静物风景画中的难点分析 作业布置: 1、构图,有意味、疏密得当 静物写生 错落有致 三组:任选二 2、空间,远近关系分明、有气 组,基础弱的临 氛、有虚实 摹插图二幅 3、体积,描绘对象有立体感
第三 周 一 水粉静物写生作品分析。 二、色调的控制。 三、整体入手。 四、局部刻画。 五、统一关系。 六、颜料厚薄对物体体积的表现影响。 七笔触的塑造。 八、学会分析，学会总结，学会模仿。 12 课外作业： 四开画纸，静物 写生作 2 幅。 1、 构图完整 2、 关系和谐 3、 色彩优美 4、用笔生动 第四 周 一色彩的归纳练习 二、具像绘画 三、抽象绘画 四、装饰绘画 五、运用色彩的基础知识进行色彩的 归纳练习。 A 可以对景写生。 B、可以运用摄影作品。 C、可以发挥想象，也可以运用电脑 软件进行图片处理，手法不限。充分 发挥想象力，参考一些现代艺术作品， 吸取养料，丰富画面效果。 六、色彩风景写生技法介绍 12 课外作业： 4幅8K，题材静 物。色彩归纳练 习，有明确的主 题。画面优美， 结构单纯。 第五 周 一、通过对自然事物观察归纳、综合， 精练地表现所描绘的对象，掌握色彩 的运用规律。 二、通过对优秀风景画的临摹，掌握 风景画要素的表达，天空、大地，建 筑、植物。 三、分析名家风景作品，重点是介绍 印象派的艺术成就。 12 课外作业： 优秀风景画临 摹八K，4幅。 ① 构图完整 ② 色彩统一。 ③关系和谐。 第六 周 一、水彩水粉风景画的技巧分析 二、学习印象派观察自然的方法 三、使色彩活跃起来 12 课外作业： 优秀风景画临 摹八K，4幅。① 构图完整。②色 彩统一。③关系 和谐。 第 七 周 一、静物风景画中的难点分析 1、 构图，有意味、疏密得当、 错落有致 2、 空间，远近关系分明、有气 氛、有虚实 3、 体积，描绘对象有立体感 12 作业布置： 静 物 写 生 三 组： 任 选二 组，基础弱的临 摹插图二幅
4、色调,有总的色彩倾向 5、用笔,生动活泼、有意识的 表现作者感情 6、质感,描绘出物体的材质美
4、 色调，有总的色彩倾向 5、 用笔，生动活泼、有意识的 表现作者感情 6、 质感，描绘出物体的材质美
教师授课计划 (2005 2005学年度第二学期) 课程名称:色彩 适用班级:04产品设计(2) 教师姓名:徐飞 单位:建筑艺术设计系 编订日期:2004.2 部门审定 番禺职业技术学院
教 师 授 课 计 划 （2005 2005 学年度第 二 学期） 课程名称：色彩 适用班级：04 产品设计（2） 教师姓名：徐飞 单 位：建筑艺术设计系 编订日期：2004.2 部门审定： 番禺职业技术学院