色彩写生技能测试与评分标准(20045)03电脑美术(1) 临摹教材静物图例一幅,8k画纸,时间3小时,临摹测试的要求: 1.对作者绘画风格的把握程度 2.画面的相似性。 3.构图,色调,用笔模仿的精确性。 风景写生一组四幅,一周时间。写生测试的目的 1.测试学生对风景画的理解力。 2.构图 3.透视,比例,空间关系。 4.质感,体积,色调,气氛,用笔,情调。 色彩写生的评价体系是这样设立的。练习的课题是静物与风景,根据班上学生能力的实际情 况,以临摹练习为重点。前三周以静物画临摹为主,完成几幅作品,8K-4K,要求构图完整,有 空间感,色调统一 生动,尽可能忠实原作面貌 评价标准为三个等级:优秀得三分:中等得二分:差的得一分。十幅作业总计满分得30分, 作为平时成绩。 安排技能考查一次,临摹教材中的范画,要求与平时的习作临摹要求一样。时间四小时,考 试结束以后,全班所有学生共同参与评分。分四等级:优秀得20分:中等得15分:一般得10 分;差5分;满分20分。 风景画评价体系与静物画一样,静物与风景二个课题加上起的总得分,就是色彩写生学习的 试卷分析: 从临摹的作业看,主要存在以下几点缺点:对形不够理解,尤其是好看的形,色彩用得过于 鲜艳,在表达衬布背景方面,色彩不够含蓄,过于刺眼,缺乏整体感。 观察方法有问题,喜欢盯着局部看,没能很好地联系起来进行观察比较,如果遇到较灰的色 调,就辨不清色相,画面的表达上支离破碎,缺乏整体的联系,前后关系的表达不清楚。 学生在写生的过程中最容易忽视的问题是比较,不能整体的观察,看一眼画一笔。不能整体的把 握,也就是心中无数,画到那儿算哪,缺少一个总体的策划。尽管反复强调,也不可能在短期内 解决,现在最重要的是掌握方法,有平静的心态,座得住,不论遇到什么情况,能持之以恒的画 完习作 写生相对于临摹要难得多,既考验观察能力,也考验一个人对画面的综合处理能力、应变能
色彩写生技能测试与评分标准（2004_5）03 电脑美术（1） 临摹教材静物图例一幅，8k 画纸，时间 3 小时，临摹测试的要求： 1. 对作者绘画风格的把握程度。 2. 画面的相似性。 3. 构图，色调，用笔模仿的精确性。 风景写生一组四幅，一周时间。写生测试的目的： 1. 测试学生对风景画的理解力。 2. 构图。 3. 透视，比例，空间关系。 4. 质感，体积，色调，气氛，用笔，情调。 色彩写生的评价体系是这样设立的。练习的课题是静物与风景，根据班上学生能力的实际情 况，以临摹练习为重点。前三周以静物画临摹为主，完成几幅作品，8K-4K，要求构图完整，有 空间感，色调统一，用笔生动，尽可能忠实原作面貌。 评价标准为三个等级：优秀得三分；中等得二分；差的得一分。十幅作业总计满分得 30 分， 作为平时成绩。 安排技能考查一次，临摹教材中的范画，要求与平时的习作临摹要求一样。时间四小时，考 试结束以后，全班所有学生共同参与评分。分四等级：优秀得 20 分；中等得 15 分；一般得 10 分；差 5 分；满分 20 分。 风景画评价体系与静物画一样，静物与风景二个课题加上起的总得分，就是色彩写生学习的 成绩。 试卷分析： 从临摹的作业看，主要存在以下几点缺点：对形不够理解，尤其是好看的形，色彩用得过于 鲜艳，在表达衬布背景方面，色彩不够含蓄，过于刺眼，缺乏整体感。 观察方法有问题，喜欢盯着局部看，没能很好地联系起来进行观察比较，如果遇到较灰的色 调，就辨不清色相，画面的表达上支离破碎，缺乏整体的联系，前后关系的表达不清楚。 学生在写生的过程中最容易忽视的问题是比较，不能整体的观察，看一眼画一笔。不能整体的把 握，也就是心中无数，画到那儿算哪，缺少一个总体的策划。尽管反复强调，也不可能在短期内 解决，现在最重要的是掌握方法，有平静的心态，座得住，不论遇到什么情况，能持之以恒的画 完习作。 写生相对于临摹要难得多，既考验观察能力，也考验一个人对画面的综合处理能力、应变能
力。色彩写生是全国所有美术高校入学测试的主要项目,从写生的作业中,主要存在以下几个问 题,构图考虑不周,整体感不强,用笔过于呆板 从风景写生的作业中看,毛病更多,对于初学者不奇惯,没有一点感觉,主要反映到以下几 点:构图上画不准、不是太大就是太小,蔬密关系不知如何的处理。不会调色,控制不住颜料的 含水量,不懂用笔,只会磨或者反复的涮,色调感与细微变化更是无从谈起。这些情况都在意料 之中。 提高的方法 1、学习要讲究方法,效率 2、画画眼光很重要,多观摩画册 3、不动手的时候要用眼画。 4、平时多观察,多分析,多实践
力。色彩写生是全国所有美术高校入学测试的主要项目，从写生的作业中，主要存在以下几个问 题，构图考虑不周，整体感不强，用笔过于呆板。 从风景写生的作业中看，毛病更多，对于初学者不奇惯，没有一点感觉，主要反映到以下几 点：构图上画不准、不是太大就是太小，蔬密关系不知如何的处理。不会调色，控制不住颜料的 含水量，不懂用笔，只会磨或者反复的涮，色调感与细微变化更是无从谈起。这些情况都在意料 之中。 提高的方法： 1、 学习要讲究方法，效率。 2、 画画眼光很重要，多观摩画册。 3、 不动手的时候要用眼画。 4、 平时多观察，多分析，多实践