实训课程-- 徐飞 课程名称:户外风景色彩写生 实训时间:十周至十一周 班级:03电美一班 水彩风景写生 a、画板、画夹。B、水粉颜料。C、调色盒。D、画笔。E、小水桶。F、喷水壶。H、写生用 的小橙 风景写生的要点 A、构图取景。B、主次关系。C、整体温表入手。D、逐步深入。E、调整。F、统一。 自然之美 景物与光线。B、景物与季节。C、景物与时间。D、如何与时间赛跑 写生过程的注意要点 A、学会取舍。B、由易至难循序渐进。C、不急不躁。D、踏实向前。E、善于模仿。G、临摹写生 交替进行。 优秀作品成功的条件 大胆用色。B、大胆用笔。C、细致收拾。D、不断深入。 对景写生 习作讲评、分析、指导、修改 必要实训条件:数码相机,现场拍摄,多媒体教室,观摩,分析,讲解,交流。 技能培养要求: 美术基础教学是个难点,尤其体现在素描与色彩课程上,有人以为写生与创作不同,但一百 个人写生同一场景,会产生一百幅不同的景物。这充分说明了纯客观的写生根本不存在,也无法 做到。写生实际上包涵许多创作的意识,因此写生与创作同样艰难,学习美术需要百折不绕的毅 力和持之以恒的决心,短时期内很难见到效果,端正心态,养成正确的观察方法,不断练习,不 断总结,尤其重要。针对学生基础弱,学画时间短,不提过高的要求。但学生应起码掌握以下几 点,熟悉水粉颜料的特性,能感觉到的色彩,通过几种颜料的调配已能大致的调配出来相似的色 调,正确的了解风景画的作画步骤,对优秀风景画有较高的欣赏能力
实训课程-------------------------------------------------------------徐飞 课程名称：户外风景色彩写生 实训时间：十周至十一周 班级：03电美一班 水彩风景写生 a、画板、画夹。B、水粉颜料。C、调色盒。D、画笔。E、小水桶。F、喷水壶。H、写生用 的小橙。 风景写生的要点： A、构图取景。B、主次关系。C、整体温表入手。D、逐步深入。E、调整。F、统一。 自然之美 景物与光线。B、景物与季节。C、景物与时间。D、如何与时间赛跑 写生过程的注意要点 A、学会取舍。B、由易至难循序渐进。C、不急不躁。D、踏实向前。E、善于模仿。G、临摹写生 交替进行。 优秀作品成功的条件 大胆用色。B、大胆用笔。C、细致收拾。D、不断深入。 对景写生 习作讲评、分析、指导、修改。 必要实训条件：数码相机，现场拍摄，多媒体教室，观摩，分析，讲解，交流。 技能培养要求： 美术基础教学是个难点，尤其体现在素描与色彩课程上，有人以为写生与创作不同，但一百 个人写生同一场景，会产生一百幅不同的景物。这充分说明了纯客观的写生根本不存在，也无法 做到。写生实际上包涵许多创作的意识，因此写生与创作同样艰难，学习美术需要百折不绕的毅 力和持之以恒的决心，短时期内很难见到效果，端正心态，养成正确的观察方法，不断练习，不 断总结，尤其重要。针对学生基础弱，学画时间短，不提过高的要求。但学生应起码掌握以下几 点，熟悉水粉颜料的特性，能感觉到的色彩，通过几种颜料的调配已能大致的调配出来相似的色 调，正确的了解风景画的作画步骤，对优秀风景画有较高的欣赏能力
实训组织方式 理论课统一授课,外出写生,每六人一组,分组行动,确定写生地点。按作息时间外出写生, 每天检查写生作业。讲评、示范、修改。写生进程中强调安全措施,遇雨天在宿舍完成优秀示范 画临摹,写生实训报告一份。写生结束后举办写生习作展示,进行交流观摩。 考核方式: 作息时间的遵守。 完成作业的数量 作品的艺术性。 作品展示的整体教导 观众的评价。 实训报告的认真程度 其它说明: 电脑美术的特点就是使用计算机,因此色彩的训练部分练习也可以用电脑来完成,色彩课程 的训练目的就是如何优美的使用色彩。如果一味强调用写实的方法来完成色彩写生教学对于无基 础的学生来说是有很大的难度。因此使用数码相机拍摄风景照片,再进一步进行艺术性的处理。 只要照片是学生自己拍摄的,处理的效果也接近绘画的视觉效果。这样既可以拓宽学生学习色彩 的思路,也能进一步提高学生的学习热情与兴趣。由于新技术的使用也能进一步展示新的形式, 产生新的视觉效果,对以后的设计都会有很大的帮助 实际上传统的写实绘画已无发展的余地,学习要求融会贯通,课程之间更要相互联系,而不 是互相排斥。学校所有的课程其目的就是启发学生思维,努力创新,因此各种手段都可以偿试 教学大纲也只能是某一时期的产物,不是一成不变的时代在发展,观念在更新,敏锐的感觉显得 尤其重要
实训组织方式： 理论课统一授课，外出写生，每六人一组，分组行动，确定写生地点。按作息时间外出写生， 每天检查写生作业。讲评、示范、修改。写生进程中强调安全措施，遇雨天在宿舍完成优秀示范 画临摹，写生实训报告一份。写生结束后举办写生习作展示，进行交流观摩。 考核方式： 作息时间的遵守。 完成作业的数量。 作品的艺术性。 作品展示的整体教导。 观众的评价。 实训报告的认真程度。 其它说明： 电脑美术的特点就是使用计算机，因此色彩的训练部分练习也可以用电脑来完成，色彩课程 的训练目的就是如何优美的使用色彩。如果一味强调用写实的方法来完成色彩写生教学对于无基 础的学生来说是有很大的难度。因此使用数码相机拍摄风景照片，再进一步进行艺术性的处理。 只要照片是学生自己拍摄的，处理的效果也接近绘画的视觉效果。这样既可以拓宽学生学习色彩 的思路，也能进一步提高学生的学习热情与兴趣。由于新技术的使用也能进一步展示新的形式， 产生新的视觉效果，对以后的设计都会有很大的帮助。 实际上传统的写实绘画已无发展的余地，学习要求融会贯通，课程之间更要相互联系，而不 是互相排斥。学校所有的课程其目的就是启发学生思维，努力创新，因此各种手段都可以偿试。 教学大纲也只能是某一时期的产物，不是一成不变的时代在发展，观念在更新，敏锐的感觉显得 尤其重要