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《数字电子技术》课程教学资源(教案讲义,第四版)第五章 触发器
文档格式:DOC 文档大小:212.5KB 文档页数:18
这一章,介绍一种新的逻辑部件--触发器触发器的“新”在于它具有“记忆功 能,它是构成时序逻辑电路的基本单元。本章首先介绍基本RS触发器的组成原理、特点 和逻辑功能。然后引出能够防止“空翻”现象的主从触发器和边沿触发器。同时,较详细 地讨论RS触发器、JK触发器、D触发器T触发器、T触发器的逻辑功能及其描述方 法。最后,通过一个实例帮你进一步体会触发器的“记忆”功能
《Visual Basic语言程序设计》第16章 常用ActiveX控件
文档格式:PPT 文档大小:466.5KB 文档页数:28
应用VB6.0专业版和企业版除了提供前面所介绍的常用控件之外,还提供 了许多 ActiveX控件。这些控件都极大地增强了V程序的功能,同时也简 化了复杂应用程序的开发难度
《ARM嵌入式系统软件开发实例》教学资源(讲稿)第十四讲 ZLG/CF躯动中间件简要说明
文档格式:PDF 文档大小:235.92KB 文档页数:7
ZLG/CF躯动中间件简要说明 CF卡可以工作在 PC Card ATA 1/O模式(lO口模式)、 PC Card ATA Memory模式 ( MEMORY模式)、 True IDe模式。CF卡在 True Ide模式下工作时兼容IDE硬盘,并且需 用的IO引脚较少,因此推荐使用CF卡的 True IDE模式。 ZLG/CF驱动中间件是基于CF 卡 True IDE模式的驱动,同时兼容DE硬盘
《环境科学研究》:新加坡固体废物循环利用于填海造地技术的研究进展(凯密林克科技集团)
文档格式:PDF 文档大小:3.16MB 文档页数:8
近年来,经济快速发展使得包括新加坡在内的许多沿海国家和地区土地需求量增多,每年的填海规模不断增大传统的砂石填料已无法满足需求.与此同时,城市固体废物也随着城市化发展而大量产生,其中以生活垃圾焚烧后残留的底渣、海洋淤泥以及建筑工程废土数量尤为庞大
华中科技大学:《C语言程序设计》第十章(10-4) 归并排序
文档格式:PPT 文档大小:242KB 文档页数:25
10.4归并排序 基本思想 把k(k≥2)个有序子文件合并在一起,形成一个新的有序文件同时归并k个有序子文件的排序过程称为k-路归并排序
《中国材料进展》:壳聚糖的溶解行为及其纤维研究进展(东华大学材料科学与工程学院)
文档格式:PDF 文档大小:1.36MB 文档页数:8
介绍脱乙酰度、温度、分子量等因素对壳聚糖溶液的溶解行为的影响,重点介绍醋酸和离子液体体系下的溶液性质,对壳聚糖的湿法纺丝研究进行了综述,同时对纤维性能的提高方法以及长丝的实现可能性进行了总结,最后对壳聚糖及其纤维制品的未来发展前景进行了展望
《中国眼耳鼻喉科杂志》:高度近视的遗传学研究进展(复旦大学附属眼耳鼻喉科医院)
文档格式:PDF 文档大小:858.97KB 文档页数:6
近年来随着全基因组关联分析等新技术的发展,对多个传统高度近视基因位点如MYP1、MYP上候选基因的研究有了新进展;同时还发现数个新的基因位点如MYP20、MYP21等,对进一步明确高度近视的遗传机制、临床干预和预后分析具有重要意义
《概率论与数理统计》课程教学资源(教案讲义,理工类)许宝禄
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
许宝禄(1910~1970) 中国现代数学家,统计学家,1910年4月生于北京,1928年入 燕 京大学学习,1930年转入清华大学攻数学毕业后在北京大学 任助教,1936年赴英国留学在伦敦大学读研究生,同时又在 剑 桥大学学习获哲学博士和科学博士学位.1940年回国任北京 大学教授,执教于西南联合大学.1945年再次出国先后在美 国
《概率论与数理统计》课程教学资源(教案讲义,理工类)第一章 随机事件及其概率(1.5)事件的独立性
文档格式:DOC 文档大小:462KB 文档页数:6
一、两个事件的独立性 定义若两事件A,B满足(AB)=P(A)P(B) (1)则称A,B独立,或称A,B相互独立注:当P(A)>0,P(B)>0时,A,B相互独立与A,B互不相容不能同时成立.但与S既相互独立又互不相容(自证)定理1设A,B是两事件,且P(A)>0,若AB相互独立,则(AB)=P(A).反之亦然定理2设事件A,B相互独立则下列各对事件也相互独立:A与B,A与B,A与B
百色学院:《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(教材讲义)第八章 建设中国特色社会主义经济
文档格式:DOC 文档大小:56.5KB 文档页数:26
通过本章学习,要求了解邓小平关于社会主义市场经 济理论的思想,理解社会主义市场经济体制的基本特征和 框架;掌握社会主义初级阶段的基本经济制度及坚持这一 基本制度的客观必然性,认识公有制经济的主体地位、公 有制经济的含义及其实现形式,了解社会主义初级阶段非 公有制经济的地位及作用;理解我国社会主义初级阶段以 按劳分配为主体、多种分配方式同时并存,按劳分配和按 生产要素分配相结合的个人收入分配制度,正确认识让一 部分人、一部分地区通过诚实劳动合法经营先富起来,最 终实现共同富裕的政策,了解改革和完善我国多层次社会 保障体系的必要性和目标;搞清如何促进国民经济又好又 快发展
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