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北京大学:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)品格修养的方法
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:1
名言赏析: 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记·中庸》 要重视自己的品格甚于名声,因为前者代表真正的你,后者只是别人眼中的的你。—约翰·伍登 凡事付之一笑;于人无所不容
北京大学:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)交往、友谊与成才
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:6
一、交往素质与成才 二、培养交往素质,学会与人交往 三、搞好集体生活中的共处 四、培养真挚的友谊
北京大学:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)北大校风与精神
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:2
何为大学?大学何为? 学校是有目的、有计划、有组织地向学生系统传授社会规范、价值标准和知识技能的机构和 独立群体。 校园环境是在学校这一特定的文化氛围里,师生依据学校的特殊条件,在从事课内外的各项 活动中所创造的精神财富以及承载这些精神财富的规章制度、组织活动和物质形态
北京大学:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)当代大学生的历史使命
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:2
大学德育的最终目的:让大学生兼具普通公民所必备的基础文明和作为社会精英分子应有的 高尚的道德情操和健全的道德人格。 什么是责任?人为什么有责任?我的责任是什么?北大学生要不要有精英意识?什么是精 英?
北京大学:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)大学生与心理健康
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:5
从性格意味着命运说开去 的确,大学新生由于在新环境的适应和新角色的定位方面经常出现问题和偏差,所以一入 校就要注意心理调适和自我援救,以免产生心理问题。但是,一般来说,适应期的心理问题 即使普遍存在却并不十分严重,大部分学生短时间内就可以消除。严重的心理问题不是出现 在低年级而是高年级
北京大学:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)思想道德修养(学会学习)
文档格式:DOC 文档大小:41.5KB 文档页数:4
什么叫大学生的学习? 大学生应该怎样学习? 一、“学习”的概念与学习的本质 二、大学生的学习特点和学习要求 三、大学生的学习环节和学习方法
《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(习题与答案)第一章 坚持党的思想路线
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:5
一、单项选择题: 1、“解放思想,实事求是”中的“解放思想”是指()。 A.在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚研究新情况,解决新问题 B.“大胆地试、大胆地闯” C、一切从实际出发,走自己的路 D.排除姓“资”姓“社”抽象理论争论的干扰
《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(习题与答案)第十一章 坚持加强和改善党的领导
文档格式:DOC 文档大小:50KB 文档页数:9
一,单项选择题 1、我国新时期爱国统一战线的根本性质是社会主义,因为() A、我们国家的性质是社会主义的 B、统一战线的经济基础是社会主义 C、统一战线中绝大多数成员是社会主义劳动者和拥护社会主义的爱国者 D、统一战线的根本任务是要建设社会主义现代化国家 答案:C
《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(习题与答案)第九章 坚持“一国两制”的基本方针,实现祖国完全统一
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:5
一、单项选择题 1、“一国两制”的前提是() A、国家主权统一于中华人民共和国 B、港、澳、台实行高度自治 C、大陆实行社会主义制度 D、港、澳、台保持资本主义制度不变 答案:A
《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(习题与答案)第七章 中国特色社会主义政治
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:8
一、单项选择题: 1.推进我国政治体制改革的重点是() A.坚持和完善人民代表大会制度 B.坚持和完善共产党领导下的多党合作制度和多党政治协商制度 C.坚持和完善民族区域自治制度 D.依法治国 答案: D
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