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《公共行政概论》课程教学资源(阅读资料)从新公共管理到整体性治理
文档格式:PDF 文档大小:294.61KB 文档页数:7
本文是对整体性治理这一新思想的简单介绍和评价,以期引发人们对此理论的关注。整体性治理的思想是在对新公共管理的实践进行反思的基础上提出来的。整体性治理着眼于政府内部机构和部门的整体性运作,主张管理从分散走向集中,从部分走向整体,从破碎走向整合。尽管整体性治理的思想正在产生越来越大的影响力,但这一整体性治理的实现还有赖于一种恰当的组织载体,尤其有赖于信息技术的发展
复旦大学:《世界经济概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一篇 社会生产力和世界经济 第02章 社会生产力和世界经济运行中的周期性波动
文档格式:PPT 文档大小:198KB 文档页数:27
第一节 对周期性理论的若干分析 第二节 战后资本主义经济周期和经济危机 第三节 关于美国新经济的几个问题 第四节 战后发达资本主义国家经济周期和危机的特点及其原因
北京大学信息管理系:《图书馆学概论》课程教学资源(PPT课件)第四章 图书馆的类型
文档格式:PPT 文档大小:172KB 文档页数:29
第一节 图书馆类型划分的意义及标准 第二节 国家图书馆 第三节 公共图书馆 第四节 科学、专业图书馆和信息中心 第五节 高等学校图书馆 第六节 其他类型图书馆
东南大学远程教育:《管理学》课程教学资源(PPT讲稿)概论、第一章 管理者与管理工作(胡汉辉)
文档格式:PPT 文档大小:763.5KB 文档页数:61
通过对本课程的学习,让同学们对管理知识有一个初步的了解,同时能运用管理学的一般原理和方法思考和分析一些问题。 ◼ 管理的概念、作用和任务; ◼ 管理者的职责、技能及职业化; ◼ 管理的过程、特性和适用范围; ◼ 管理工作所面对的环境
清华大学:《电工与电子技术概论 Electrical and Electronics Engineering》课程教学资源(PPT课件)第三章 电路的暂态分析(电路的过渡过程,1/2)
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:55
§3.1 概述 §3.2 换路定理及初始值的确定 §3.3 一阶电路过渡过程的分析
清华大学:《电工与电子技术概论 Electrical and Electronics Engineering》课程教学资源(PPT课件)第四章 正弦电流电路(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:1.76MB 文档页数:76
§4.1 概述 §4.2 正弦波的数学描述 4.2.1 正弦波的特征量 4.2.2 正弦波的相量表示方法 §4.3 正弦交流电路的分析计算 4.3.1 单一参数的正弦交流电路 4.3.2 R-L-C串联交流电路 4.3.3 交流电路的一般分析方法 4.3.4 功率因数的提高
北京师范大学:《多媒体技术概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)02 数字图像基础(赵国庆)
文档格式:PPT 文档大小:1.01MB 文档页数:73
1 颜色及色彩模型 2 图像的数字化 3 数字图像的分类 4 数字图像的存储 颜色形成原理 色调 颜色三要素 亮度 图像数据量 1颜色及 饱和度 有损压缩 图像压缩 色彩模型 RGB模型 无损压缩 4数字图像 CMYK模型 BMP 的存储 色彩模型 YIQ模型 GIF 图形图像基础 图像文件格式 YUV模型 JPG 采样 数字化过程 量化 矢量图与点阵图 3数字图像 灰度图与彩色图 的分类 2图像的 编码 数字化 分辨率 数字图像基本属性 像素深度 彩色类型
西安交通大学:《物联网技术概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 AR物联网感知技术(传感器技术)
文档格式:PPT 文档大小:2.53MB 文档页数:42
本章首先详细介绍了传感器的基本概念、相关特性和发展趋势;其次,根据传感器的工作原理将传感器分为应变式传感器、电感式传感器、电容式传感器、压电式传感器和磁电式传感器等,并对这些传统类型传感器的工作原理、技术特点等进行了介绍;最后,介绍了目前和我们日常工作密切相关的一些常见的传感器,例如用来测量温度、湿度、光照度等传感器,分别介绍了传感器的工作原理、分类标准以及在相关领域的应用
《电子商务概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 电子商务基础知识(主讲:贾朝辉)
文档格式:PPTX 文档大小:7.42MB 文档页数:50
1.1 从传统商务到电子商务 1.2 电子商务的概念 1.3 电子商务的功能、特点与分类 1.4 电子商务的发展现状与趋势
安顺学院:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(授课教案,2018版)第一章 世界的物质性及发展规律
文档格式:DOC 文档大小:80.5KB 文档页数:17
教学目标:学习和掌握辩证唯物主义基本原理,着重把握物质与意识的辩证关系,世界的物质统一性,事物联系和发展的基本环节与基本规律,逐步形成科学的世界观和方法论,运用唯物辩证法分析和解决问题,不断增强思维能力
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