人教A版高中数学必修4第一章 三角函数1.5 函数y=Asin(ωx+φ)的图象导学案(2)

人教A版高中数学必修4第一章 三角函数1.5 函数y=Asin(ωx+φ)的图象导学案(1)

一、数据结构研究的内容 计算机中的非数值运算:字符、表格、声音、图象等 (1)对所加工的数据对象进行逻辑组织 ·数据元素及其数据项 ·数据元素之间的逻辑关系:线性或是非线性 (2)将数据对象存储在计算机中 逻辑结构在计算机中的存储被成为“物理结构”或“存储结构” 物理结构要存储:数据元素本身和数据元素之间的关系

1. 学习和了解扫描隧道显微镜的原理和结构； 2. 观测和验证量子力学中的隧道效应； 3. 学习扫描隧道显微镜的操作和调试过程，并以之来观测样品的表面形貌； 4. 学习用计算机软件处理原始图象数据

地理信息系统产品是指经由系统处理和分析，可以直接供专业规划人员或决策人员使用 的各种地图、图表、图象、数据报表或文字说明。地理信息系统产品输出是指将 GIS 分析或 查询检索的结果表示为某种用户需要的可以理解的形式的过程，其中，地图图形输出是地理 信息系统产品的主要表现形式

第一章绪论 1.1信号的描述与分类 我们把欲待传输的语言、文字、图象、数码等统称为(消息)。 ①定义:信号是的随时间变化的物理量(电量)。其图像称为信号的波形。 可见,信号是信息的表现形式,它是运载信息的工具

第一节 拉格朗日定理和函数的单调性 第二节 柯西中值定理和不定式的极限 第三节 泰勒公式 第四节 函数的极值与最大（小）值 第五节 函数的凸性与拐点 第六节 函数图象的讨论

第一节 拉格朗日定理和函数的单调性 第二节 柯西中值定理和不定式的极限 第三节 泰勒公式 第四节 函数的极值与最大（小）值 第五节 函数的凸性与拐点 第六节 函数图象的讨论

多元函数 定义11.2.1设D是R上的点集,D到R的映射 f:D→R, XH> 称为n元函数,记为z=f(x)。这时,D称为f的定义域,f(D)= {∈R|z=f(x),x∈D}称为f的值域,={(x,z)∈R+1|z=f(x),x∈D}称 为f的图象

1.试述数据、数据库、数据库系统、数据库管理系统的概念。 数据: 描述事物的符号记录称为数据。数据的种类有文字、图形、图象、声音、正文等等。数据与其语 义是不可分的