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漯河医学高等专科学校:《病理学》课程教学资源(教案讲义)炎症
文档格式:DOC 文档大小:229.5KB 文档页数:28
1、 掌握炎症的定义、原因和基本病理变化。 2、 掌握炎症的临床表现、炎症的经过和结局。 3、 掌握炎症的病理学类型及其病理特点。 4、 掌握肉芽肿性炎、炎性息肉、炎性假瘤的概念及病变特点。 5、 熟悉急性炎症的发病机制。 6、 熟悉炎症介质的类型、作用
中南大学湘雅医院:《临床医学》课程教学资源(PPT课件讲稿)病历书写与临床思维
文档格式:PPT 文档大小:128.5KB 文档页数:39
定义: 病历是临床医生根据问诊、体格检查、 实验室和其他检查获得的资料经过归纳、分析、 整理,按照规定的格式而写成的;是关于病人 发病情况,病情发展变化,转归和诊疗情况的 系统记录
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)糖尿病的治疗用药
文档格式:PPT 文档大小:694KB 文档页数:81
糖尿病(diabetes mellitus,DM) 由多种病因引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱症 群。 由于胰岛素分泌或/和作用缺陷导致糖代谢紊乱,以 及蛋白质和脂肪代谢异常。 久病者可引起多系统损害,如眼、肾、神经、血管等 慢性进行性病变。 严重时可出现急性代谢紊乱,如糖尿病酮症酸中毒、 高渗性昏迷等
上海交通大学:《生命科学导论 Introduction of Life Science》课程教学资源(课件讲稿)第9讲 能够传染致病的蛋白质粒子——朊病毒
文档格式:PDF 文档大小:5.38MB 文档页数:94
一、病原物(可致病的细菌、病毒与真核生物) 二、“慢病毒”引起的疾病 三、朊病毒的发现
黑龙江八一农垦大学:《普通植物病理学 Plant Pathology》课程教学资源(讲义)大豆灰斑病
文档格式:DOC 文档大小:213.01KB 文档页数:3
大豆灰斑病 Soybean Frogeye Leaf Spot 大豆灰斑病又名蛙眼病,世界各地大豆产区均有发生,多数不造成危害。但在有的年 份可严重危害。1947年在美国印第安那州曾流行此病,1985年及1986年在黑龙江省严重 为害,全省受害面积达134万hm2,病粒率一般在20%以上,重者达50%~70%
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)(王吉耀)肝硬化
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:2
一、教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容)掌握肝硬化的临床表现及其产生的病理生理基础、诊断要点、主要并发症和腹水的治疗原则。熟悉本病的鉴别诊断、肝硬化的 Child-Pugh 分级、并发症的发生机理了解本病的病因、病理分类、预后和肝移植的适应证
北京大学:《病理学》课程PPT教学课件(二)瓣膜病、心肌病
文档格式:PPT 文档大小:7.76MB 文档页数:55
一、亚急性感染性心内膜炎 1、毒力较弱的细菌引起:草绿色链球菌口、咽感染→入血 2、常发生于已有病的瓣膜 风湿性心内膜炎、先天性心脏病
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)(邹和健)血清阴性脊柱关节病
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:1
一、教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容) (一) 掌握血清阴性脊柱关节病的基本概念、疾病名称、临床特点。 (二) 熟悉血清阴性脊柱关节病的分类标准及治疗。 (三) 了解血清阴性脊柱关节病的发病机理
上海中医药大学:《护理学基础(基础护理学)》课程教学资源(PPT课件)护士与病人
文档格式:PPT 文档大小:109KB 文档页数:31
1、熟悉病人的权利和义务。 2、熟悉护士角色的种类。 3、熟悉沟通的层次以及类型:语言性沟通、非语言性沟通。 4、熟悉护患关系的概念、性质、分期、基本模式。 5、掌握病人行为改变类型、影响病人角色适应的因素及促进角色适应的护理措施。 6、掌握常用沟通技,能巧针对不同病人进行有效的沟通
上海交通大学:《计算机病毒原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 计算机病毒防治技术
文档格式:PPT 文档大小:143.5KB 文档页数:61
本章的学习目标 一、了解计算机病毒防治的现状 二、掌握常用病毒防治技术 三、了解病毒防治技术的缺陷 四、掌握典型病毒防治方法
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