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上海交通大学:《哲学、科学、技术 Philosophy , Science and Technology》课程教学资源(文献资料)技术是工具性和人类学的整体设置(海德格尔)
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上海交通大学:《哲学、科学、技术 Philosophy , Science and Technology》课程教学资源(文献资料)五种技术悖论与发展政治学
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上海交通大学:《哲学、科学、技术 Philosophy , Science and Technology》课程教学资源(文献资料)Ten paradoxes of Technology
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上海交通大学:《哲学、科学、技术 Philosophy , Science and Technology》课程教学资源(讲义)基础科学研究需要哲学滋养
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上海交通大学:《哲学、科学、技术 Philosophy , Science and Technology》课程教学资源(PPT课件)绪论(主讲 闫宏秀)
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上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)医道同源?_道教哲学对现代医学观的积极影响
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一、哲学基础 二、心理学基础 三、社会学基础
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了解道教产生的 思想渊源、历史背景;掌握早期 道教经典《太平经》的主要哲学 思想;了解道教早期符法派的产 生过程,认识《想尔注》的宗教 哲学内容;了解金丹派道教的产 生情形,认识《周易参同契》的 结构特征,掌握其卦爻象征旨趣
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中国哲学发展到宋代,进入了一个综合的 时期,使得儒、释、道三家的融合成为主要趋 势。于是,中国古代哲学进入了融儒、释、道 为一体的理学时代。然而,封建社会逐步迈入 衰落时期,理学被僵化成维护封建专制统治的 工具。明朝中后期对理学的反叛自然包括对封 建专制统治的批判,这一过程始于明代的王守
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