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上海思博职业技术学院:《护理心理学基础》课程配套PPT教学课件(高职高专)第七章 病人心理(主讲:戴小诗)
文档格式:PPT 文档大小:3.39MB 文档页数:52
第一节 病人角色与心理需要 第二节 不同年龄段病人的心理特点 第三节 不同病症病人的心理特点 第四节 疾病各阶段病人的心理特点
《计算机组成原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 存储器
文档格式:PPT 文档大小:2.75MB 文档页数:105
4.1 概述 4.2 存储器的层次结构 4.3 高速缓冲存储器(Cache) 4.4 存储介质 1.存储器的分类 2.存储器的层次结构 3.半导体存储芯片的译码方式(线选法、重合法)及其特点 4.存储器的性能指标 5.SRAM的工作原理 6.DRAM的工作原理 7.DRAM的刷新方式及其特点 8.磁表面存储器的记录方式 9.硬盘记录格式中的几个概念—盘面、磁道、扇区、柱面等 10.几种主要辅存的特点 11.CRC校验
华东理工大学:《信号与系统》课程教学资源(学习指导书)第三章 傅里叶变换(连续时间信号的傅里叶分析)
文档格式:PDF 文档大小:519.95KB 文档页数:12
通过本章的学习,学生应理解信号分解为正交函数的意义。掌握信号的频域分析方法—傅里叶级数和傅里叶变换。理解周期信号与非周期信号频谱的特点、区别和联系,周期信号傅里叶变换的特点,信号时域特性与频域特性之间的关系,抽样信号频谱的特点与抽样定理。掌握典型信号的傅里叶变换,并能灵活运用傅里叶变换的性质对信号进行正反变换。掌握周期序列的离散傅里叶级数表示,非周期序列的离散时间傅里叶变换及其性质
2005年中级会计职称考试《中级经济法》第七章 合同法律制度
文档格式:DOC 文档大小:105KB 文档页数:21
本章为本课程重点章之一,也是历年考试的重点内容,考试中所占的分值也较大,在历年考试 中均有1道综合题出自本章,甚至将本章内容与其他内容结合出跨章的综合题,因此,要求考 生对本章的内容予以重点关注,做到融会贯通,灵活运用
西安培华学院:《微机原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:2.14MB 文档页数:120
一、重点内容: 1、微型计算机的基本结构及基本工作原理; 2、数制的表示及相互转换; 3、计算机中带符号数的表示方法; 4、计算机中带小数点的数的表示方法; 5、常用的二进制编码; 6、基本的逻辑门电路和逻辑函数。 二、掌握要点: 1、掌握微型计算机的基本结构及原理; 2、掌握各种数制的表示及相互转换; 3、掌握计算机中带符号数的表示方法; 4、掌握计算机中带小数点的数的表示方法; 5、掌握常用的二进制编码。 6、能熟练地运用基本的逻辑门电路和逻辑表达式; 1.1 概述 1.2 计算机中的数制与码制 1.3 微型计算机的基本结构
2005年中级会计职称考试《中级经济法》重点内容导读 第五章 企业破产法律制度
文档格式:DOC 文档大小:69KB 文档页数:17
一、导读: 本章考点较多,难度相对也较大。本章考试基本以客观题为主,2003年曾考过简答。考生在 学习本章时,应围绕破产财产,破产债权的界定以及对破产财产分配的思路进行学习,重点 掌握破产清算的相关规定
广东工业大学:《金属塑性成形原理》第1章 金属塑性成形的力学基础
文档格式:PPT 文档大小:690.5KB 文档页数:43
1.1应力与点的应力状态 1.2点的应力状态分析 1.3应力张量的分解与几何表示 1.4应力平衡微分方程 1.5应变与位移关系方程 1.6点的应变状态 1.7应变增量 1.8应变速度张量 1.9主应变图与变形程度表示
《数学分析》课程教学资源(讲稿)第十三章 多元函数的极限与连续
文档格式:PDF 文档大小:119.82KB 文档页数:5
一、平面点集:平面点集的表示:E={(xy)l(x,y)满足的条件}余集E 1.常见平面点集:
《相对论之数学基础》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:3.2MB 文档页数:313
令R代表所有m个实数x=(x2,…,x)组成的空 间,x也称为Rm的点.x(i=1,2,…,m)称为x点的坐 标.在R的任两点x与y之间可以引进一度量 |x-y={(x-y)2+…+(xm-ym)2,(111) 称为欧氏度量.于是可由此定义Rm的一拓扑 设V是R中的开集,映照fV→把V映入R的 一子集.设x∈V映为∈V,表示为 x→=f(x) 于是x的坐标x与x的坐标x(a=1,…,n)之间有一函 数关系:
荆州职业技术学院:《机械设计基础》课程教学资源(电子教案)第九章 轴承
文档格式:DOC 文档大小:136KB 文档页数:13
(1)目的任务:掌握滚动轴承的类型、特点及代号,了解滚动轴承类型的选择,了解滑动轴承的一般知识。 (2)重点:滚动轴承的类型、特点及代号 (3)难点:滚动轴承类型的选择 (4)教学方法:多媒体(结构演示)
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