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华中农业大学:《食品化学与分析 Food Chemistry and Analysis》课程教学资源(教材)第三章 糖类
文档格式:DOC 文档大小:3.83MB 文档页数:79
糖类化合物是自然界分布广泛、数量最多的有机化合物,是食品的主要组成 成分之一,也是绿色植物光合作用的直接产物。自然界的生物物质中,糖类化合 物约占3/4,从细菌到高等动物都含有糖类化合物,植物体中含量最丰富,约占 其干重的85%~90%,其中又以纤维素最为丰富。其次是节肢动物,如昆虫、蟹 和虾外壳中的壳多糖(甲壳质) 糖类化合物的分子组成可用Cn(H2O)通式表示,统称为碳水化合物
四川外语学院:《综合德语》一年级上学期综合德语教案_Deutsch fur das Grundstudium(1. Studienjahr)
文档格式:DOC 文档大小:1.25MB 文档页数:55
一、发音规则 [a:] a,ah, aa 发音时口张大,下颚自然下垂,舌尖轻抵下门齿,声音自然从口中发出 [a]a 开口较[a]小,发音短促有力 [e: e, eh, ee 发音时双唇微张,开口度较a小,舌尖抵下齿,舌部稍微上抬 ]e,a 双唇稍大于发长音时,舌尖抵下齿,舌部稍低于长音 ]a,ah 舌位同e但开口度较大,且送气
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第一节 自然特征与农业教案(3)
文档格式:DOC 文档大小:3.3MB 文档页数:11
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第一节 自然特征与农业教案(3)
《社会学概论》课程教学资源(试卷习题)课程试卷
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:7
一、单项选择题:(共20小题,每小题1分,共计20分) 1、社会学是一门() A、理论性的社会科学 B、实证性的社会科学 C、理论性的自然科学 D、实证性的自然科学
园林艺术—《中国园林艺术》 第一章 中国传统园林
文档格式:PPT 文档大小:21.26MB 文档页数:60
中国古代神话中把西王母居住的“瑶池”和 黄帝所居的“悬圃”都描绘成景色优美的花园。青 中国传统园林是中国传统文化 山碧水,这正是人们梦寐以求的生活环境。据古 的重要组成部分。作为一种载体,它 文字记载,中国奴隶制的后期殷周出现了方圆数 不仅客观而又真实地反映了中国历代 十里的皇家园林一—面,这是中国传统园林的雏 王朝不同的历史背景社会经济的兴 形。秦汉时期,则产生了气势更加宏伟、占地面 衰和工程技术的水平,而且特色鲜明 积达数百里、通过在自然山水环境中布置大量离 地折射出中国人自然观、人生观和世 宫别馆而形成的山水宫苑
《中国自然地理》课程电子教案(PPT课件讲稿)东北地区
文档格式:PPT 文档大小:1.78MB 文档页数:15
第一节区域特征 第二节区域内部差异 第三节自然资源的开发与利用 第四节东北地区风土简介
《水处理工程》课程教学资源(讲义)第一章 水质与水体自净
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:4
水是自然界最普遍存在的物质之一。没有水就没有生命。水对于人人类来说 是一种不能离开、不可缺少的重要物质,它是人类生存环境的一个重要组成部分。 水是分布最广而又十分重要的自然资源,地球上水的总量是很大的,据估计约 136000万立方公里。存在于地面上的水称为地表水,储存于地下者称为地下水
汉译世界学术名著丛书:《法哲学原理》参考书籍PDF电子书〔德〕黑格尔著(或自然法和国家学纲要)
文档格式:PDF 文档大小:1.71MB 文档页数:476
黑格尔的《法哲学原理》是他任柏林大学教授的第三年(1821 年)出版的。据库诺·费舍报导,黑格尔自1818年到柏林大学任教以 后直到1831年死时,他总共讲授了《自然法与国家学或法哲学》六次, 自1821年后,即以出版的《法哲学》一书作为教本这是他晚年在 柏林任教期间所正式出版的唯一著作。此外他在这期间所发表的都只 是一些短篇的论文,而他的许多重要的哲学讲演录,都是他死后才由 门人整理出版的
株洲工学院土木系:《理论力学》第十五章 达朗贝尔原理
文档格式:PPT 文档大小:82KB 文档页数:8
设有质点M,质量为m,在外力作用下,以加速度a运 动,根据牛顿第二定理,有:F=ma。由反作用力定律 可知,质点必须同时对施力物体有一反作用力,其大小 与F相同,方向相反F=-ma,。则F称为惯性力。 一个具有加速度的质点的惯性力,大小为质点的质 量与加速度的乘积,而方向与加速度方向相反,惯性力 作用在使该质点产生加速度的施力物体上。 在自然坐标系中,切向惯性力和法向惯性力在自然 坐标轴上的投影为:
《普通物理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一篇 力学基础 第二章 运动定律与力学中的守恒定律
文档格式:PPT 文档大小:3.57MB 文档页数:121
自然和自然规律隐藏在黑暗之中, 上帝说“让牛顿降生吧”, 一切就有了光明; 但是,光明并不久长,魔鬼又出现了, 上帝咆哮说:“让爱因斯坦降生吧”, 就恢复到现在这个样子
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