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中南民族大学:《宏观经济学》课程教学资源(PPT课件)第一章 宏观经济学导论
文档格式:PPT 文档大小:265KB 文档页数:19
一、理解宏观经济学的概念 二、了解宏观经济学的研究对象 三、把握宏观经济学的研究内容 四、了解宏观经济学的研究方法 五、掌握宏观经济学主要目标 六、掌握宏观经济学的几个重要变量
北京航空航天大学:《数字图像处理》课程教学资源(PPT课件)第六章 数学形态学在图像处理中的应用
文档格式:PPT 文档大小:1.85MB 文档页数:72
6.1 数学形态学概述 6.2 数学形态学基本算法 6.3 二值图像的形态学处理 6.4 灰值形态学
四川农业大学:《大学体育》课程教学资源(电子教案)第三学期学期
文档格式:DOC 文档大小:245.5KB 文档页数:30
1. 主要教材: 身体素质恢复性练习。 2. 课的任务: 2.1:使学生明确本学期学习的目的、任务、要求,树立良好的学习、锻炼习惯。 2.2:发展学生柔韧、力量、耐力素质,培养学生吃苦耐劳、克服困难的精神
上海海洋大学:《食品保健与安全》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 食品的保健功能(2.2)食物延缓衰老作用
文档格式:PPT 文档大小:62.5KB 文档页数:5
一、衰老学说 1,遗传基因突变学说与误差学说 2,交联学说 3,程序学说 4,自由基学说 5,自身免疫学说 6,垂体学说 7,其它学说
对外经贸大学:《微观经济学》课程教学资源(授课教案)第一节课 引论(现代西方经济学的由来和演变)
文档格式:PDF 文档大小:150.79KB 文档页数:27
什么是西方经济学 现代西方经济学的由来和演变 西方经济学企图解决的两个问题 对西方经济学应持有的态度 为什么学习西方经济学
浙江工商大学:《食品消费科学》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:280.76KB 文档页数:4
食品消费科学是融合了食品科学、消费心理学和市场营销学等学科理论与方法的交叉 学科。课程从食品产品的角度阐述食品的消费特性,从消费者的角度分析消费心理、行为的 规律特点以及影响因素,从流通的角度阐述食品消费与市场营销的关系,是食品相关专业本 科学生扩大视野、拓展能力的一门专业选修课程。 通过本课程的学习,使学生了解、掌握食品消费者行为知识的意义与价值;掌握消费 者行为学的内容及对营销策略制定的应用;学会运用消费者行为学的理论与方法分析和解决 实际问题
重庆工商大学统计学院:《统计学》精品课程授课教案_实验指导书
文档格式:DOC 文档大小:477.5KB 文档页数:13
自20世纪60年代以后,统计学的发展有三个明显的趋势:第一,随着数学的发展,统 计学依赖和吸收的数学方法越来越多;第二,向其他学科领域渗透,或者说以统计学为基 础的边缘学科不断形成。2003年度诺贝尔经济学奖授予两位著名计量经济学家罗伯特恩 格尔( RobertA. Engle和克莱夫格兰杰( Clive Granger)
延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程PPT教学课件(医学微生物学)第30章 出血热病毒
文档格式:PPT 文档大小:4.35MB 文档页数:44
重点与难点: 汉坦病毒的生物学性状; 肾综合征出血热的流行病学特点; 汉坦病毒致病性与免疫性; 第一节 汉坦病毒 (hantavirus) 一、生物学性状 二、流行病学特征 三、致病性与免疫性 四、微生物学检查法 五、防治原则
对外经济贸易大学金融学院:《微观经济学》课程教学资源(课件讲稿)第一讲 引论
文档格式:PDF 文档大小:150.79KB 文档页数:27
一、什么是西方经济学 二、现代西方经济学的由来和演变 三、西方经济学企图解决的两个问题 四、 对西方经济学应持有的态度 五、为什么学习西方经济学
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《饲草料加工与贮藏学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:3
本课程属于草业科学专业专业课。通过本课程的学习,使学生掌握有关饲草饲料加工 贮藏的原理、操作技能等,为毕业生毕业后从事本专业的生产、科研和经营打下一定的基 本课程在教学中的地位及与相关课程的联系 饲草料加工与贮藏学是一门为饲养业服务的综合性生产学科,目前尚处于起步阶段 使草地管理学、牧草与饲料作物栽培学的继续。它所涉及的学科有植物生理生化、动物营 养及家畜饲养、饲草料加工机械及经营管理等
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