人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第二章 人体的营养教案(5)

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第二章 人体的营养教案(4)

课程性质：通识教育课程 授课对象：本科、非生物学专业学生 课程定位：了解身边的生物技术、技术的发展现状以及趋势，扩展学生有关生物技术的知识领域，构建非生物类学生的“生物技术知识模块

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第二章 人体的营养教案(3)

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第二章 人体的营养教案(2)

一.生物药物的来源 二.生物药物的特性 三.生物药物的分类 四.生物药物的制备

在活细胞中进行着大量化学反应，这些化学反应的特点是速度非常之高并且能有条不紊地进行，从 而使得细胞同时能进行各种降解代谢及合成代谢，以满足生命活动的需要。如果让这 些化学反应在体外 进行，则速度非常之慢，或者需要高温高压等特殊条件才能快速进行。生物细胞之所以能在常温常压下 以极快的速度和很高的专一性进行化学反应是由于其中存在有生物催化剂，生物催化剂的特征是它们有 高度的专一性和极高的催化效率，是无机催化剂所不能比拟的。这类生物催化剂统称为酶

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第二章 人体的营养教案(1)

核酸是贮存和传递遗传信息的生物大分子。生物体的 遗传信息是以密码的形式编码在DNA分子上,表现为特 定的核苷酸排列顺序。在细胞分裂过程中通过DNA的复 制把遗传信息由亲代传递给子代,在子代的个体发育过程 中遗传信息由DNA传递到RNA,最后翻译成特异的蛋白 质,表现出与亲代相似的遗传性状(遗传信息由DNA →RNA→Pr)。在某些情况下RNA也是重要的遗传物质, 如在RNA病毒中RNA具有自我复制的能力,并同时作为 mRNA,指导病毒蛋白质的生物合成

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第二章 人体的营养导学案