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云南中医学院:《中医基础理论》课程教学资源(期末考试试卷)
文档格式:DOC 文档大小:46.5KB 文档页数:7
一、单项选择题(每小题共有五个备选答案,请从中选出一个最佳答案,并在答题卡上将其对应的字母涂黑,每小题1分,共25分) 1.下列医家中被称为“脾胃学派”代表的是: A.刘完素 B.李果 C.朱震亨 D.李中梓 E.张从正
石河子大学:《生药学》课程理论教学大纲 Pharmacognosy
文档格式:DOC 文档大小:52KB 文档页数:3
石河子大学:《生药学》课程理论教学大纲 Pharmacognosy
广州医学院:《中医学》课程教学资源(习题库)
文档格式:DOC 文档大小:182KB 文档页数:35
1在中医理论形成过程中春秋时期属: A、孕育阶段B、奠基阶段C、分化融合阶段D、临床发展阶段E、 学派涌现,理论突破阶段 2首先确立中医基础理论体系的著作是: A、《黄帝内经》B、《难经》C、《伤寒杂病论》D、《神农本草经》E、《本草纲目》
上海中医药大学:《中医外科学》课程教学资源(PPT课件)概论
文档格式:PPT 文档大小:747KB 文档页数:40
中医外科学是祖国医学研究人体外部疾病的一门临床学科,它的特点是根据人体“内外统一”的理论去认识疾病的发生与发展.并运用全身与局部相结合的医疗方法防治外科疾病。通过本课程课堂和临床教学,使学生系统根据中医外科学的基础理论和常见病的辨证论治规律以及操作技能,了解一些少见病的发生原因和处理方法。 肛门直肠疾病——包括痔﹑肛隐窝炎﹑肛裂﹑肛痈﹑肛漏﹑脱肛﹑息肉痔、锁肛痔等; 古代文献中统称痔疮﹑痔瘘
安徽科技学院:《中药药理学》课程教学资源(教学大纲)理论教学大纲 Pharmacology of Traditional Chinese Medicine
文档格式:PDF 文档大小:207.44KB 文档页数:16
安徽科技学院:《中药药理学》课程教学资源(教学大纲)理论教学大纲 Pharmacology of Traditional Chinese Medicine
石河子大学:《药用植物学》课程教学资源(教案大纲)药用植物学理论教案(负责人:朱芸)
文档格式:PDF 文档大小:238.47KB 文档页数:22
石河子大学:《药用植物学》课程教学资源(教案大纲)药用植物学理论教案(负责人:朱芸)
上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)中医药理论体系
文档格式:PDF 文档大小:2.89MB 文档页数:41
上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)中医药理论体系
厦门大学:《中药学》课程教学资源(PPT课件)第四章 药性理论
文档格式:PPT 文档大小:69.5KB 文档页数:16
厦门大学:《中药学》课程教学资源(PPT课件)第四章 药性理论
上海中医药大学:《内经》课程教学资源(PPT课件)理论临床应用(积聚证)
文档格式:PPT 文档大小:1.52MB 文档页数:69
上海中医药大学:《内经》课程教学资源(PPT课件)理论临床应用(积聚证)
上海中医药大学:《内经》课程教学资源(PPT课件)理论临床应用(论睡眠障碍)
文档格式:PPT 文档大小:786.5KB 文档页数:56
上海中医药大学:《内经》课程教学资源(PPT课件)理论临床应用(论睡眠障碍)
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