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延安大学:《病理学 Pathology》课程教学资源(病理实验技术)细胞病理学技术_其他系统脱落细胞学
文档格式:PDF 文档大小:228.05KB 文档页数:1
延安大学:《病理学 Pathology》课程教学资源(病理实验技术)细胞病理学技术_其他系统脱落细胞学
延安大学:《病理学 Pathology》课程教学资源(病理实验技术)细胞病理学技术_子宫颈脱落细胞学
文档格式:PDF 文档大小:500.63KB 文档页数:4
延安大学:《病理学 Pathology》课程教学资源(病理实验技术)细胞病理学技术_子宫颈脱落细胞学
延安大学:《病理学 Pathology》课程教学资源(病理实验技术)细胞病理学技术_呼吸系统脱落细胞学
文档格式:PDF 文档大小:133.87KB 文档页数:1
延安大学:《病理学 Pathology》课程教学资源(病理实验技术)细胞病理学技术_呼吸系统脱落细胞学
延安大学:《病理学 Pathology》课程教学资源(病理实验技术)细胞病理学技术_涂片制作技术
文档格式:PDF 文档大小:172.34KB 文档页数:4
延安大学:《病理学 Pathology》课程教学资源(病理实验技术)细胞病理学技术_涂片制作技术
延安大学:《病理学 Pathology》课程教学资源(病理实验技术)组织病理学技术_常规石蜡切片制作
文档格式:PDF 文档大小:229.02KB 文档页数:4
延安大学:《病理学 Pathology》课程教学资源(病理实验技术)组织病理学技术_常规石蜡切片制作
黔南民族医学高等专科学校:《病理解剖学》绪论
文档格式:PPT 文档大小:491.5KB 文档页数:6
一、病理学及其任务 概念:病理学是一门研究疾病的病因、发病机制、 病理改变(包括代谢、机能和形态结构的改变) 和转归的医学基础学科。 认识疾病的本质和发生发展的规律 研究目的:
漯河医学高等专科学校:《病理学》课程教学资源(教案讲义)炎症
文档格式:DOC 文档大小:229.5KB 文档页数:28
1、 掌握炎症的定义、原因和基本病理变化。 2、 掌握炎症的临床表现、炎症的经过和结局。 3、 掌握炎症的病理学类型及其病理特点。 4、 掌握肉芽肿性炎、炎性息肉、炎性假瘤的概念及病变特点。 5、 熟悉急性炎症的发病机制。 6、 熟悉炎症介质的类型、作用
怀化医学高等专科学校:《病理学与病理生理学》课程教学资源(电子教案)结核病
文档格式:DOC 文档大小:131.5KB 文档页数:6
肺结核病( pulmonary tuberclosis)是临床最常见的结核病。 1990年,估算我国有肺结核病人593万 分原发性和继发性肺结核病两大类
浙江工商大学:《农产品产后生理病理学》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:277.14KB 文档页数:5
通过本科程的学习,使学生掌握植物农产品产后生理变化的规律,以及病虫害 侵染规律,控制植物性农产品的产后的损失,以及保证优良品质。为今后从事农产 品贮藏技术研究与应用打下良好的基础。植物生理介绍植物产后生理变化的规律, 包括水分代谢、呼吸作用、植物生长激素、植物成熟和衰老机理等;植物病理学介 绍病虫害侵染规律,包括贮藏病害病原类别、贮藏病害防治原理、杀菌剂类别及性 状、植物的抗病和感病机理;水果和蔬菜的产后病害及其控制
延安大学基础医学实验教学示范中心:《病理学》实验课教学课件_实习十三 传染病
文档格式:PPT 文档大小:5.98MB 文档页数:25
1 掌握结核病的基本病变及其转化规律。 2 掌握原发性与继发性肺结核的发生发展过程及各型肺结核病的病变特点。 3 掌握伤寒、菌痢、流脑、乙脑的病理变化及临床病理联系
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