强调学生的自主学习与创新能力的培养，是二十一世纪中学化学教育的主旋律。学生自主学习 意识的培养，不仅靠教师的灌输，也来自教师对自主学习情境的创设及教学组织形式的选择，如小组 合作学习，问题解决学习等，都是开展自主学习的有效教学组织形式。通过培养学生自主学习意识,调 动学生学习的能动性，促进学生学习过程中的自我实现，自我创新，自我发展

第三章自我意识 Psychology 第一节自我意识概述 一、自我意识的概念 1.自我意识的定义 自我意识是对自己存在的觉察,是个体反映自身及其与外部世界关系的脑的机能活动

自我意识的内涵 自我意识是个体对自己以及自己与外部世界 关系的认识不仅包含对自己的认识,也包 含对自己的主动地改造

研究不同着火方式的着火机理。 着火过程及方式 链反应速度 链反应的发展过程 着火的热自燃理论 着火的链式反应理论 强迫着火 强迫着火过程 常用点火方法 电火花点火 链反应的延迟期 烃类－空气混合物着火（自燃）特性 着火方式与机理 着火温度 热自燃过程分析 着火温度求解 谢苗诺夫公式 热自燃界限 热自燃的延迟期 点火的可燃界限 着火概念、方式和机理，谢苗诺夫热自燃理论，链式反应理论，烃类—空气混合着火特性，强迫着火的两种理论，着火界限 谢苗诺夫热自燃理论 链式反应理论

一、中华民族伟大复兴与中国文化自信时代的来临 二、文化自信是“中国特色”更基础、更广泛、更深厚的自信 三、文化自信是“中国特色”更基本、更深沉、更持久的力量 四、坚定“中国特色”文化自信，推动“中国特色”文化实现

本讲的主要内容 一、什么是人格 二、自我是人格研究中的热点 三、自我结构的系统分析 四、自我跨时间的稳定性问题 五、自我的神经解剖基础问题 六、自我在健全人格中的地位 七、时间洞察力与自我 八、值得思考的问题

1．了解火电厂、水电厂、变电站的自用负荷的特点及分类； 2．熟悉自用电的引接方式； 3．了解并会分析厂用电接线； 4．掌握自用电负荷的统计及能进行自用变压器的选择；6.1 概述 6.2 自用电接线 6.3 发电厂、变电站自用电接线举例 6.4 厂用变压器的选择

掌握自律、会计职业道德自律和会计职业道德自律机制的定义，会计职业道德自律机制的特征；了解自律与他律的关系，自律与外律、内律的关系，会计职业道德机制的构成要素

为满足无人直升机高精度轨迹跟踪的控制需求,并降低直升机动力学模型误差对飞行控制器飞行控制效果产生的影响,提出自抗扰自适应直升机混合控制.该控制器的内环控制采用模型跟随自适应控制,通过使用动量反向传播算法(MOBP)对该内环控制参数进行实时优化.通过使用自抗扰控制(ADRC)对直升机的水平速度进行控制.仿真结果表明,该混合控制器能够实现直升机对预定轨迹的跟踪.相对PID和级联ADRC控制,该控制器具有更好的抗扰性和鲁棒性.通过在200 kg级的专业植保无人直升机XV-2上搭载所提出的控制器,使其自主飞行轨迹跟踪控制的均方根误差在0.6 m以内

自测题一 自测题二 自测题三 自测题四 自测题五 自测题六