《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）基于认知语言学理论上的英语词汇教学（重庆邮电学院学报：刘世英、曹华）

abandon vt.离弃；放弃 abbreviation n.缩略语 abnormal a.反常的；变态的 abolish vt.废除 aboriginal n./a.土著(的)；土生动植物(的) abort v.取消；流产

浙江大学远程教育学院：《药物分析》课程教学资源（参考资料）专业英语词汇 W

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本书依据考研新大纲，把考研必会单词分为三大部分：大纲单词、超纲单词、常考词组，所有单词按照在历年真题中出现的频率由高到低排列，其中大纲单词中的中学简单词汇考生可以迅速浏览一遍，而将主要精力放在后面高频词汇的记忆上

1. Characteristics of idioms (1)Semantic unity Each idiom is a semantic unity. The semantic unity can be reflected by the fact tha he meaning of an idiom is very often not the total sum of the meanings of the constituent words. The semantic unity can aslo be shown in the illogical relations between the literal meanings of the consitituent words and the meaning of the idiom

Associative Meaning: In the United Nations, the non-English- speaking countries often refer to the Security council as“the highest organ”, but“the highest organoften has the sexual associations in the mind of the native speakers: man's genital organ. Some Vips sometimes call 'the Security Council“ this awesome organ',(含有 “不文之物”之意),or“August Body

语言与社会政治生活密切相关。 在语言使用中,把握正确的政 治方向有助于社会大 的稳定,民族的团 结;有助于国与国 之间友好关系的保 持与发展

set off, set out这两个短语动词都有“出发”和“动身”的意思 ,都可以解释为 start to move或 begin journey. 然而 set off的原义是使爆炸(cause to explode) set out的原义是着手做(begin work with the intention of achieving a particular aim). 注: set out在用来表示“着手做”(begin with definite purpose) 时,后面总是跟动词不定式

按：考研词汇数千条，各个“似曾相识”又“形同陌路”，如何深刻记忆、灵活运用， 率领词汇的“千军万马”决胜考场、马到成功？ 考研英语目前虽然不再单独地考查词汇试题，但是大家都知道词汇永远是英语考试必须 跨越的一道难关，考研词汇该如何学习，如何巩固？尤其是在考研英语复习的中后期，如何 将词汇真正学到手，用得好，更是每个考生都关心的问题