窍门:英语考研词汇苦背不如巧背 按:考研词汇数千条,各个“似曾相识”又“形同陌路”,如何深刻记忆、灵活运用, 率领词汇的“千军万马”决胜考场、马到成功? 考研英语目前虽然不再单独地考查词汇试题,但是大家都知道词汇永远是英语考试必须 跨越的一道难关,考研词汇该如何学习,如何巩固?尤其是在考研英语复习的中后期,如何 将词汇真正学到手,用得好,更是每个考生都关心的问题 背过了不等于背会了 考研英语复习进行到了中后期,从表面上看,考生对考研词汇似乎已经不再陌生。有的 人可能已经把考研英语词汇大纲背了两遍以上,甚至更多;有的人可能还专门学习了一本厚 厚的词汇手册。但学习效果究竞如何?最多的回答可能会是:翻开书什么单词都认识,词义 也知道,但是一合上书本,就什么都不知道了。做听力、阅读、英语知识运用题仍然会遇到 大量的生词;做翻译题还是有许多词,心中大致知道其义,却不知该如何用汉语表达出来 至于写作能够用的词汇,更是捉襟见肘,不用说用词准确地道,就连找到一个马虎能应付的 词来完成表达都不容易。 出现以上种种现象的最根本原因是大家在学习单词的时候,只是片面地追求每天背单词 的数量,没有从真正意义上掌握单词。要想解决以上问题,必须做到以下几点 凡事预则立、不预则废,做好计划才能从容应对。 静下心来将单词的学习任务列下来,计算一下能够分配给英语词汇的学习时间,计划好 每天应该完成的任务量,每日的任务必须当日完成,因为下面可能再也没有专门学习词汇的 时间了,如果有些单词不能一次性记全,那就应当做记录,记下这笔帐,在以后的习题练习 时补上。 全面地学习、理解、掌握单词。 对于重要的单词,不仅要学会其基本词义,还要能够拼写,知道它的语法特点、习惯搭 配以及语体色彩等。 重视合成词和派生词 在实际的考题当中,许多生词都是以派生词的形式出现的,有时是多个词在一起组成的 合成词,如 disgraced, materialistic, two-and- -a-half,buld-up, downshifting。 在考研词汇大纲的附录3中列出了常用的前缀和后缀,对于这些词缀,大家一定要全部 学会,不要以为附录里面的内容就不重要,只有学好了词缀,才能抓住实际考题中的派生词。 大部分词缀我们以前可能见过,有些可能还很陌生,如over, under-,semi-,mini-, multi -en,-ify,-ous等等。 点击访问http://club.topsage.com/forum-28-1.html
窍门：英语考研词汇苦背不如巧背 ：英语考研词汇苦背不如巧背 按：考研词汇数千条，各个“似曾相识”又“形同陌路”，如何深刻记忆、灵活运用， 率领词汇的“千军万马”决胜考场、马到成功？ 考研英语目前虽然不再单独地考查词汇试题，但是大家都知道词汇永远是英语考试必须 跨越的一道难关，考研词汇该如何学习，如何巩固？尤其是在考研英语复习的中后期，如何 将词汇真正学到手，用得好，更是每个考生都关心的问题。 背过了不等于背会了 考研英语复习进行到了中后期，从表面上看，考生对考研词汇似乎已经不再陌生。有的 人可能已经把考研英语词汇大纲背了两遍以上，甚至更多；有的人可能还专门学习了一本厚 厚的词汇手册。但学习效果究竟如何？最多的回答可能会是：翻开书什么单词都认识，词义 也知道，但是一合上书本，就什么都不知道了。做听力、阅读、英语知识运用题仍然会遇到 大量的生词；做翻译题还是有许多词，心中大致知道其义，却不知该如何用汉语表达出来； 至于写作能够用的词汇，更是捉襟见肘，不用说用词准确地道，就连找到一个马虎能应付的 词来完成表达都不容易。 出现以上种种现象的最根本原因是大家在学习单词的时候，只是片面地追求每天背单词 的数量，没有从真正意义上掌握单词。要想解决以上问题，必须做到以下几点： 凡事预则立、不预则废，做好计划才能从容应对。 静下心来将单词的学习任务列下来，计算一下能够分配给英语词汇的学习时间，计划好 每天应该完成的任务量，每日的任务必须当日完成，因为下面可能再也没有专门学习词汇的 时间了，如果有些单词不能一次性记全，那就应当做记录，记下这笔帐，在以后的习题练习 时补上。 全面地学习、理解、掌握单词。 对于重要的单词，不仅要学会其基本词义，还要能够拼写，知道它的语法特点、习惯搭 配以及语体色彩等。 重视合成词和派生词 在实际的考题当中，许多生词都是以派生词的形式出现的，有时是多个词在一起组成的 合成词，如 disgraced，materialistic，two-and-a-half，build-up，downshifting。 在考研词汇大纲的附录 3 中列出了常用的前缀和后缀，对于这些词缀，大家一定要全部 学会，不要以为附录里面的内容就不重要，只有学好了词缀，才能抓住实际考题中的派生词。 大部分词缀我们以前可能见过，有些可能还很陌生，如 over-，under-，semi-，mini-，multi-， -en，-ify，-ous 等等。 点击访问 http://club.topsage.com/forum-28-1.html
重点记忆核心词汇 任何时候学习单词都要有所区分,有重点地学习。这一点对于考研英语来说,更为必要, 因为区分单词有利于我们分清单词学习的轻重缓急,做到心中有数,做到有计划地学习 般来说,我们习惯把单词分为四类。 第一类为基本词(497个),指我们已经掌握的词,如able, active, borrow, camera,dark death,joy, manager, restaurant等等。 对于这类词,我们只需査漏补缺,找出记得还不太牢固的单词加强记忆即可。 第二类为新义词(2个),指那些我们以前学习过的熟词,这类词的一些意思我们已经掌 握,考研词汇大纲中,它们又有了另外一些新的意义,如air“使通风”,fan“激起”, immediate 直接的,最接近的”, second“赞成,附和”等等 对于这些新的意义,我们一定要高度重视,因为这些是命题人最偏爱的考点 第三类词是认知词(1125个),这类词指我们以前没有学过,或者我们比较陌生的词,它 们的特点是意义比较偏,使用频率不是很高,有些单词的拼写还比较复杂,但是它们的用法 比较固定,本身没有带短语,也不和其他词构成习惯搭配。如 anniversary, bibliography, rthenware, homogeneous, microcomputer等等 对于这类词,要达到能够识记即可,也就是说当文章中出现这类单词时,我们能够知道 其意思。 第四类词是核心词(2606个),也就是复习备考中最重要的词。这类词本身意思多,附带 的短语多,搭配活跃,在各种场合出现的频率高,并且有许多同义词和近义词。如 accommodate, accordance, benefit, communicate, conform, observe等等。 对于这类词,大家要能认得出,听得懂,写得对,用得准 掌握各种短语和搭配 动词是句子的核心,是绝对不可缺失的部分,同时在句子中的搭配最为活跃,其附带的 短语最多,变化形式最多;介词和其他词的搭配关系是约定俗成,动词和介词搭配都是固定 的,所以必须牢记,没有使用规定的单词就是错误,如 accuse和of搭配, charge与with 起使用,这一点在写作中尤其重要。 各种短语是正确理解文章、解答英语知识运用试题和英译汉试题、听懂短文对话和写出 地道英语句子的关键 有侧重点地记忆 另外,学习和巩固英语单词,还可以将单词根据不同题型的要求重点记忆。如,我们可 点击访问http://club.topsage.com/forum-28-1.html
重点记忆核心词汇 任何时候学习单词都要有所区分，有重点地学习。这一点对于考研英语来说，更为必要， 因为区分单词有利于我们分清单词学习的轻重缓急，做到心中有数，做到有计划地学习。一 般来说，我们习惯把单词分为四类。 第一类为基本词(1497 个)，指我们已经掌握的词，如 able，active，borrow，camera，dark， death，joy，manager，restaurant 等等。 对于这类词，我们只需查漏补缺，找出记得还不太牢固的单词加强记忆即可。 第二类为新义词(72 个)，指那些我们以前学习过的熟词，这类词的一些意思我们已经掌 握，考研词汇大纲中，它们又有了另外一些新的意义，如 air“使通风”，fan“激起”，immediate “直接的，最接近的”，second“赞成，附和”等等。 对于这些新的意义，我们一定要高度重视，因为这些是命题人最偏爱的考点。 第三类词是认知词(1125 个)，这类词指我们以前没有学过，或者我们比较陌生的词，它 们的特点是意义比较偏，使用频率不是很高，有些单词的拼写还比较复杂，但是它们的用法 比较固定，本身没有带短语，也不和其他词构成习惯搭配。如 anniversary，bibliography， earthenware，homogeneous，microcomputer 等等。 对于这类词，要达到能够识记即可，也就是说当文章中出现这类单词时，我们能够知道 其意思。 第四类词是核心词(2606 个)，也就是复习备考中最重要的词。这类词本身意思多，附带 的短语多，搭配活跃，在各种场合出现的频率高，并且有许多同义词和近义词。如 accommodate，accordance，benefit，communicate，conform，observe 等等。 对于这类词，大家要能认得出，听得懂，写得对，用得准。 掌握各种短语和搭配 动词是句子的核心，是绝对不可缺失的部分，同时在句子中的搭配最为活跃，其附带的 短语最多，变化形式最多；介词和其他词的搭配关系是约定俗成，动词和介词搭配都是固定 的，所以必须牢记，没有使用规定的单词就是错误，如 accuse 和 of 搭配，charge 与 with 一 起使用，这一点在写作中尤其重要。 各种短语是正确理解文章、解答英语知识运用试题和英译汉试题、听懂短文对话和写出 地道英语句子的关键。 有侧重点地记忆 另外，学习和巩固英语单词，还可以将单词根据不同题型的要求重点记忆。如，我们可 点击访问 http://club.topsage.com/forum-28-1.html
以将一些单词规定为考研听力核心词汇,特别是那些在一定的话题中反复出现的单词。如 president, interview, university, pollution, publish, program, forecast, service, charge 一些单词要重点研究它们在完形填空中的作用,如 not only… but also, both.and no sooner--than, hardly.when, on one hand-. on the other hand, although, however 有些单词要学习它们在阅读理解中的用法,如 advocate, accepted, original, generally, approach, fundamental, revolutionary, reconstitute, enhance, define, conventional, inaccurac prevail, issue, decline, decrease, disadvantage, occur, trend, claim, argument 有些单词结合写作来学习,如 firstly, secondly, finally,, tobeginwith, furthermore, addition, likely, reveal, depict, indicate, convey, inform, show, describe, symbolically, although, nevertheless, likewise, asto, support, obviously 在练习中复习和检测 英语单词的学习不应是孤立的,一定要结合各种题型习题的练习来进行。 在听力练习中解决单词的读音和拼写。做完听力试题后,一定要看一看是否存在没有听 懂的单词和短语;在英语知识运用中解决单词的具体用法以及同义词和近义词的辨析。对于 有些需要辨析的选项,即使答案做对了,如果有不清楚的地方,也要停下来,查阅词典,在 笔记上做记习 通过阅读理解,可以学习单词在具体语言环境中的功用及其意义的活用,一篇阅读理解 文章一般有400词左右,其中会包括20个左右的考研核心词汇,做完阅读理解试题后,将 那些核心词汇找出来,仔细体会它们的意义和用法是最好的词汇巩固方法,而且通过阅读来 记忆词汇也是目前最为流行的词汇记忆方法。 在写作练习中体会词汇的细微差别,最能帮助考生体会不同词汇的表现力。经过对10 篇左右文章的“咬文嚼字”、“字斟句酌”,一般考生都能写出比较地道的英文句子 一句话,在考研复习的中后期,英语单词的学习是时时处处的事情,和练习是紧密联系 在一起的,我们只有主动地去学习和体会单词的用法,才能真正将单词学会记牢。 点击访问http://club.topsage.com/forum-28-1.html
以将一些单词规定为考研听力核心词汇，特别是那些在一定的话题中反复出现的单词。如 president，interview，university，pollution，publish，program，forecast，service，charge 等 等。 一些单词要重点研究它们在完形填空中的作用，如 not only…but also，both…and，no sooner…than，hardly…when，on one hand…on the other hand，although，however。 有些单词要学习它们在阅读理解中的用法，如 advocate，accepted，original，generally， approach，fundamental，revolutionary，reconstitute，enhance，define，conventional，inaccuracy， prevail，issue，decline，decrease，disadvantage，occur，trend，claim，argument 等等。 有些单词结合写作来学习，如 firstly，secondly，finally，tobeginwith，furthermore， inaddition，likely，reveal，depict，indicate，convey，inform，show，describe，symbolically， although，nevertheless，likewise，asto，support，obviously。 在练习中复习和检测 英语单词的学习不应是孤立的，一定要结合各种题型习题的练习来进行。 在听力练习中解决单词的读音和拼写。做完听力试题后，一定要看一看是否存在没有听 懂的单词和短语；在英语知识运用中解决单词的具体用法以及同义词和近义词的辨析。对于 有些需要辨析的选项，即使答案做对了，如果有不清楚的地方，也要停下来，查阅词典，在 笔记上做记录。 通过阅读理解，可以学习单词在具体语言环境中的功用及其意义的活用，一篇阅读理解 文章一般有 400 词左右，其中会包括 20 个左右的考研核心词汇，做完阅读理解试题后，将 那些核心词汇找出来，仔细体会它们的意义和用法是最好的词汇巩固方法，而且通过阅读来 记忆词汇也是目前最为流行的词汇记忆方法。 在写作练习中体会词汇的细微差别，最能帮助考生体会不同词汇的表现力。经过对 10 篇左右文章的“咬文嚼字”、“字斟句酌”，一般考生都能写出比较地道的英文句子。 一句话，在考研复习的中后期，英语单词的学习是时时处处的事情，和练习是紧密联系 在一起的，我们只有主动地去学习和体会单词的用法，才能真正将单词学会记牢。 点击访问 http://club.topsage.com/forum-28-1.html