4.2 消费者购买动机心理 4.3 消费者购买决策和购买行为心理 4.1 消费者需要心理

复旦大学心理学系：人格障碍（李晓茹）

第一节 学习心理概述 第二节 学习理论 第三节 学习动机 第四节 学习迁移

了解人的感知模型 掌握认知过程与交互设计原则 掌握概念模型及对概念模型的认知 了解分布式认知

• 1、通过活动觉察自己的心理行为特点，了解自己的独特性——个性 • 2、人格的结构 • 3、情绪在人格结构中的重要位置 • 4、不同性格类型的情绪表达方式 • 5、情绪调节的意义与方法

 第一节 意识活动  第二节 认知过程  第三节 情感活动  第四节 意志行为  第五节 人格

教育心理学——走进小学数学课程

Thorndike called the association between sense impressions and impulses to action a bond or a connection. This marked the first formal attempt to link sensory events to behavior. Earlier brands of associationism attempted to show how ideas became linked together; thus Thorndike's

第一节 教学心理概述 第二节 知识教学心理 第三节 课堂管理心理

Received bachelor’s degree in Hamilton College in New York, majored in English literature. He decided to be a writer.(influenced by Robert Frost)