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海南大学:《分析化学》课程PPT教学课件(分析化学B)第3章 滴定分析 Titrimetry
文档格式:PPT 文档大小:518KB 文档页数:50
§3-1 滴定分析概述 §3-2 滴定分析法分类与滴定反应的条件 §3-3 标准溶液 §3-4 标准溶液浓度表示法 §3-5滴定分析结果的计算
仪器分析_仪器分析的分类 《光谱法和非光谱法》分析
文档格式:DOC 文档大小:73.5KB 文档页数:6
仪器分析的分类 光谱法和非光谱法 非光谱法是指那些不以光的波长为征的寻号,仅通过测量电磁幅射的某些基本性质(反射,折射,干射,衍射,偏振等 光谱法则是以光的吸收,发射和拉曼散射等作用而建立的光谱方法。这类方法比较多,是主要的光分析方法 。电分析化学方法 以电讯号作为计量关系的一类方法,主要有五大类 电导、电位、电解、库仑及伏安
成都大学:《鸡尾酒调制及酒吧经营》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 酒水概述及评品酒
文档格式:PPT 文档大小:891.5KB 文档页数:55
第一节 酒水含义与特点 第二节 酒的分类 一、按酒精度分类 二、按酒颜色分类 三、按酒原料分类 四、按酒原料分类 五、按生产工艺分类 六、按酒的功能分类 第三节 酒与健康 一、酒对健康的益处 二、酒对健康的害处 三、注意事项
《财务管理学》PPT教学课件_第4章 财务报表分析
文档格式:PPT 文档大小:81KB 文档页数:25
一、财务报表的分析方法 二、财务报表的分析思路 三、财务报表的种类 四、财务比率分析 五、趋势分析 六、结构分析 七、指数分析
仪器分析_十五章 电解和库仑修
文档格式:PPT 文档大小:646.5KB 文档页数:40
电解分析法是将被测溶液置于电解装置中进行 电解,使被测寓子在电极上以全属或其它形式析 出,由电解所增加的要量求算出其含量的方法。 这种方法实质上是重量分法,因而又称为电重 量分析法。 库个分析法是在电解分析法的基础上发畏起 来的一种分析方法。它不是通过 电解析出物 的重量,而是通过测量被测物质在100%电流效 率下电解所消耗的电量来进行定量分析的方法
华南农业大学:《农业生态学》课程实验指导(打印版)种群和群落生态学实验、农业生态系统的能量测定、农业生态系统的物流测定和结构分析
文档格式:PDF 文档大小:5.02MB 文档页数:26
综合实验一种群和群落生态学实验 实验1估算动物种群大小的标记重捕技术 实验2植物种内及种间竞争实验 实验3植物群落结构调查与物种多样性测定 综合实验二农业生态系统的能量测定 综合实验三农业生态系统的物流测定和结构分析 实验7农业区划资料的应用 实验8植被凋落物和土壤有机物分解的测定法 实验9水分循环和流量的测定 综合实验四化感作用研究技术 实验10植物化感作用的野外调查 实验11化感作用物收集与生物测定 实验12化感作用物质的分离· 综合实验五 环境检测与分析 实验14大气样品的采集和气相色谱分析 实验15农药残留的液相色谱分析
石河子大学:《仪器分析》课程PPT教学课件(药学仪器分析化学)分子荧光
文档格式:PPT 文档大小:934.5KB 文档页数:41
第一节 分子荧光的基本原理 第二节 影响分子荧光的因素 第三节 荧光光度计及荧光测量 第四节 分子荧光分析的应用和技术
暨南大学:《统计学原理》课程教学资源(PPT课件)第六章 抽样分析
文档格式:PPT 文档大小:5.5MB 文档页数:25
§6.1 三种不同性质的分布 一. 总体分布 二. 样本分布 三. 抽样分布 §6.2 一个总体参数推断时样本统计量分布 §6.3 两个总体参数推断时样本统计量分布
复旦大学哲学系:《新编现代西方哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 分析哲学
文档格式:PPT 文档大小:84.5KB 文档页数:18
本章概述 产生于20世纪初的分析哲学,继承实证主义传统,运用现代 数理逻辑和语言分析,拒斥形而上学,认为哲学的主要任务是对 语言表达式的描述和解释,或把复杂的概念分析为简单的概念, 阐明后者之间的关系;或通过对语言的逻辑分析而解决哲学问题 。它注重分析的方法,强调语言分析的重要性,反心理主义,否 认纯理智能获得关于实在的知识。它是20世纪西方哲学中的主要 思潮之一,在英语国家长期居于主导地位,除了在哲学领域的巨 大影响之外,还对文学、社会学、政治学等学科都产生了深刻的 影响
《土壤学》第十二章 土壤分类与分布规律性Classifying Soils Using Soil Taxonomy and distribution
文档格式:PPT 文档大小:10.78MB 文档页数:64
一 、土壤分类的基本概念和要求 土壤分类学 土壤分类学是研究和描述土壤和它们之间的差别, 探讨这种差别的因果关系,并运用所掌握的资料去建立某个 土壤分类系统的学科。 土壤分类 土壤分类是建立一个合符逻辑的多级系统,每一个 级别中可包括一定数量的土壤类型,从中容易寻查各种土壤 类型,将有共性的土壤划分为同一类,即根据土壤性质和特 征对土壤进行分门别类
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