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北京理工大学管理与经济学院:《管理运筹学》第八章 整数规
文档格式:PPT 文档大小:166KB 文档页数:20
1整数规划的图解法 2整数规划的计算机求解 3整数规划的应用 4整数规划的分枝定界法
《管理信息系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第9章 信息系统战略规划
文档格式:PPT 文档大小:234.5KB 文档页数:24
9.1战略规划概述 9.2信息系统战略规划模型 9.3信息系统规划的主要方法
广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五讲 高等学校制度
文档格式:PPT 文档大小:270.5KB 文档页数:20
(一)高等学校学制的概念 学制是指一个国家的各级各类 学校的系统,它包括:有哪些种类 的学校,这些学校由谁来主办和管 理,学校的性质和任务是什么,实 际的入学条件、修业年限以及各级 各类学校的关系如何等等。 高等学校的学制即指各类各层 次高等学校的系统
《体内药物分析》第四章 气相色谱法
文档格式:PPT 文档大小:319.5KB 文档页数:17
一、GC的分类和特点 (一)分类 (1)按固定相的聚集状态分: 气固色谱法(GSC),气液色谱法(GLC) (2)按分离机理分:吸附色谱和分配色谱 (3)按色谱柱分: 填充柱色谱法:固定相填充在金属或玻璃管 中(i.d=4-6mm) 毛细管柱色谱法(i.d=0.1-0.5mm)
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第十二章 个体毕生的心理发展
文档格式:DOC 文档大小:75KB 文档页数:12
个体心理发展:指个体心理持续的系列变化,它是生理的自然成熟与通过环境和教育获得知 识经验这二者相互作用的结果。 遗传:指经过受孕时到个体生命开始之初,父母的身心特征传递给子女的一种生理变化历 程。 亲子沟通:父母管教子女时,如何说明行为规范之意义,如何纠正孩子的过失,如何解释是 非善恶的道理,如何让孩子表达自己的意见必须经由教与导的沟通方式
清华大学:《人力资源管理》课程教学资源(PPT课件)第5章 招聘
文档格式:PPT 文档大小:155KB 文档页数:34
一、招聘的程序 二、招聘途径
清华大学:《人力资源管理》课程教学资源(PPT课件)第六章 培训与发展
文档格式:PPT 文档大小:101KB 文档页数:23
任何用来发展雇员的知识、技巧、行为或态度,以有助 于达到组织目标的系统化过程。 根据实际工作的需要,为提高劳动者素质和能力而对其实施的培养和训练
清华大学:《人力资源管理》课程教学资源(讲义)企业文化
文档格式:DOC 文档大小:52.5KB 文档页数:14
企业文化是以企业在长期生产经营过程中逐步形成与发展的、带有本企业特征的企业经营哲学,即价值观 念和思维方式为核心所生成外化的企业行为规范、道德准则、风俗习惯和传统的有机统一。它可以分为 企业精神文化、企业制度行为文化和企业形象物质文化三大层次。企业文化的核心是企业精神文化即它的 价值观念、思维方式
清华大学:《人力资源管理》课程教学资源(PPT课件)第十章 激励
文档格式:PPT 文档大小:208KB 文档页数:61
你可以买到一个人的时间,你可以雇一个人到固 定的工作岗位,你可以买到按时或按日计算的技 术操作,但你买不到热情,你买不到创造性,你 买不到全身心的投入,你不得不设法争取这些。 弗朗西斯(. Francis)
清华大学:《人力资源管理》课程教学资源(PPT课件)第十二章 调配流动
文档格式:PPT 文档大小:78KB 文档页数:19
一、人员调配 经主管部门决定而改变人员的工作岗位职务、工作单位或隶属关系的人事变动
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