西北农林科技大学：《农业有害生物治理》课程教学资源（试卷习题）2012－2013学年2010级农业有害生物治理（A卷）试题

西北农林科技大学：《农业有害生物治理》课程教学资源（试卷习题）2012－2013学年2010级农业有害生物治理（A卷）答案

西北农林科技大学：《农业有害生物治理》课程教学资源（试卷习题）2011－2012学年2009级农业有害生物治理（A卷）试题

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生物成因的沉积构造是指生物由于活动或生长而在沉积物表面或内部遗留下来的各种痕迹，其中包括生物遗迹构造、生物扰动构造、生物生长构造、植物根迹等

1.生态学:研究生物与其周围环境(包括非生物环境与生物环境)相互关系的科学。 2.农业生态系统:是人类为满足社会需求,在一定边界内通过干预,利用生物与生物、生物与环境之间的能量和物质联系建立起来的功能整体

性质与任务 生物化学实验是生物化学教学的重要组成部分它和生物化学理论教学都具有同等重要的地位。生化实验技术广泛用于生命科学许多领域的研究。 通过实验课的教学,使学生掌握比色层析、电泳、离心等生物化学基本实验方法的原理和操作技能,学会选择正确的方法进行生物材料中多种物质的分离,提纯及鉴定

5.1生物种的概念 5.2物种的遗传变异与选择 5.3物种形成

2.1地球上的能量类型 2.2地球上光及温度的分布 2.3生物对光的适应 2.4生物对温度的适应

第一节种群的概念与特征 第二节种群的数量动态与调节 第三节生物种间的相互作用