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西南交通大学:《机械工程制图》课程教学资源(PPT讲稿)第四章 直线与平面、平面与平面的相对位置(4.1)直线与平面、平面与平面平行
文档格式:PPT 文档大小:395KB 文档页数:5
一、两点间的相对位置关系及重影点 二、各种位置直线的投影特性 三、直线上的点 四、两直线间的相对位置关系 五、各种位置平面的投影特性 六、平面上的点和线
北京大学:《光学》精品课程教学资源(教案讲义)第二章 波动光学引论
文档格式:PDF 文档大小:9.58MB 文档页数:120
2.1光是一种电磁波 2.2定态光波复振幅描述 2.3波前函数 2.4球面波向平面波的转化 2.5光波干涉引论 2.6两个点源的干涉场杨氏实验 2.7两束平行光的干涉场 2.8光波衍射引论 2.9圆孔和圆屏菲涅耳衍射 2.10波带片 2.11单缝夫琅禾费衍射 2.12矩孔和三角孔夫琅禾费衍射
《固体物理学》课程教学资源(讲义)第三章 晶格振动与晶体的热学性质(3.5)离子晶体的长光学波
文档格式:PDF 文档大小:242.61KB 文档页数:2
晶格中的声学波中相邻原子都沿同一方向振动。光学波中,原胞中不同的原子相对地作振动。 当波长比原胞线度大得多时,两支格波各自的特点更加显著。 长声学波反映了原胞质心的振动 长光学波中,原胞的质心保持不动 如果晶体由正负两种离子组成
延安大学西安创新学院:《微观经济学》课程教学资源(讲义)第三章 消费者行为理论
文档格式:PDF 文档大小:647.94KB 文档页数:16
内容提要:本章通过阐述基数效用论和序数效用论说明消费者行为,推导需求曲线;介绍两种效用理论的基本内容、建立两种效用理论的前提条件以及相应的消费者均衡条件。 教学重点与难点:总效用与边际效用、消费者均衡 学习目标: 1、理解总效用和边际效用的关系、边际效用递减规律; 2、理解无差异曲线和消费可能线,会分析消费者均衡 3、掌握消费者行为理论的运用
《计算机算法设计与分析》课程教学资源(讲义)第三章 图与遍历算法
文档格式:PDF 文档大小:225.01KB 文档页数:15
z 无向图(undirected graph) 哥尼斯堡七桥 Euler 图 无向图,简称图,是一个用线(边)连接在一起的节点(顶点)的集合。严 格地说,图是一个三元组 G=( V, E, I ), 其中,V 是顶点的集合,E 是边的集 合,而 I 是关联关系,它指明了 E 中的每条边与 V 中的每个顶点之间的关联关 系:每条边必定连接两个而且只有两个顶点,它们称为该边的端点
扬州大学:《投影理论及制图基础》课程教学资源(PPT课件)第二章 投影法的基本知识(2)点的投影
文档格式:PPTX 文档大小:428.36KB 文档页数:29
1 点在两投影面体系中的投影 2 点在三投影面体系中的投影 3 两点的相对位置和重影点
《C++程序开发教程》课程电子教案(PPT教学课件)第三章 基本控制结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:305KB 文档页数:74
结构化程序设计的特点是任何程序都可由三种基 本结构及其组合来描述,这三种分别是顺序结构、 选择结构和循环结构。本章将介绍++分支结构和循 环结构的设计方法。这两种结构分别用++提供的两 类流程控制语句分支语句和循环语句来实现。所谓 流程控制语句,是专门用来控制程序执行流程的语 句,也称为过程化语句。在介绍分支语句、循环语 句及其程序设计的同时,还将介绍一些常用算法, 并通过实例实践结构化程序设计的方法
《医学统计学》课程教学资源:第三章 总体均数的估计与假设检验
文档格式:PPT 文档大小:378KB 文档页数:100
第一节均数的抽样误差与标准误 第二节t分布 第三节总体均数的估计 第三节 总体均数的估计 第四节 t 检验和u检验 第五节 两均数的等效检验 第六节 假设检验的基本步骤 及注意事项 第七节 正态性检验 和两样本方差齐性检验
《大学物理》(习题与答案) 作业答案2-1~~2-7
文档格式:PDF 文档大小:63.14KB 文档页数:2
大学物理练习册一牛顿运动定律 牛顿运动定律 2-1质量分别为mA=100kg,mB=60kg的A、B两物体,用绳连接组成一系统,装置如图2-1。三角劈固定在 水平地面上,两斜面的倾角分别为a=30°,B=60
《工业微生物学》课程教学资源(课件讲义)第二章 微生物的形态与分类(1/3)
文档格式:DOC 文档大小:13.08MB 文档页数:50
在人类发现微生物之前,科学家将一切生物分成两个界线分明的界一动物界和植物 界。随着人们对微生物认识的逐渐深入,近一百多年来,从两界系统经历过三界系统、四 学者所接受的是1969年魏塔克(R. Whittaker)在《Science》上提出的五界学说,见图 2.1.1,它以纵向显示从原核生物到真核单细胞生物再到真核多细胞生物的三大进化过程, 而以横向显示吸收式营养(absorption)
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