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识记: ❖多发伤的临床特点、复合伤的基本 特点 ❖常见的创伤心理反应及心理问题 理解: ❖ 创伤的分类、病理生理、创伤气道的 评估与建立 ❖ 多发伤的病情评估与判断、救治原则 和程序 ❖ 创伤的心理评估与心理危机干预 运用: ❖ 创伤患者的创伤严重程度评分 ❖ 多发伤的救治与护理 第一节 概述 第二节 多发性创伤 第三节 创伤心理反应和干预
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1.了解学习实验心理学的目的和意义; 2.掌握实验心理学的性质 3.掌握心理学实验研究的程序;
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3 第三节 性格 1 第一节 人格理论概述 2 第二节 气质 4 第四节 自我意识
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上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_学生作品_大学生自杀心理
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山西师范大学:《儿童科学创造力培养》课程教学大纲(心理学专业)
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❖第一节 智能理论概述 ❖第二节 智力 ❖第三节 能力 ❖第四节 创造力
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上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_学生作品_大学生孤独心理探究
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山西师范大学:《管理心理学》课程教学大纲(心理学专业)
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山西师范大学:《发展心理学》课程教学大纲(心理学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:16.84KB 文档页数:5
山西师范大学:《行为治疗》课程教学大纲(心理学专业)
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