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吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第八章 创造性教学阶段的基本技能训练(8.4)地下水等水位线图的编制
文档格式:DOC 文档大小:49KB 文档页数:1
(1)确定地下水流向。 (2)确定地下水与地表水之间的补给关系。 (3)确定任意一点的地下水水位标高及埋深。 (4)确定地下水的水力坡度。 (5)提供布置取水、排水工程之依据
西南政法大学:进城落户农民宅基地使用权流转问题实证研究
文档格式:PDF 文档大小:2.03MB 文档页数:17
一、进城落户农民保留、流转宅基地之意愿考察 二、宅基地流转的法律、政策认知与改革模式反思 三、进城落户农民宅基地流转之实践现状检视 四、进城落户农民宅基地流转之完善思路建言 五、结语
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第四节 祖国的神圣领土――台湾省习题
文档格式:DOC 文档大小:200.5KB 文档页数:7
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第四节 祖国的神圣领土――台湾省习题
西北农林科技大学:《工程地质与水文地质》课程教学资源(PPT课件)05 岩体工程地质性质
文档格式:PPT 文档大小:376KB 文档页数:28
第一节 岩石地质及力学指标 第二节 岩体的工程地质特性及工程地质分类
西北农林科技大学:《工程地质与水文地质》课程教学资源(PPT课件)04 地下水及其对工程的影响
文档格式:PPT 文档大小:3.81MB 文档页数:54
一、地下水的类型与特征 二、地下水的埋深、水位与动态 三、地下水的作用及其对工程的影响
《C语言》课程教学课件(PPT讲稿)第16讲 数组的指针和字符串的指针续
文档格式:PPT 文档大小:93KB 文档页数:32
一、数组的指针 1、C语言规定: 数组名代表数组(元素)的首地址,即第一个元素的地址。若有:inta[10],*p=a;则:a与&a[0是等价的指针变量p为数组的指针 2.数组的指针:数组的起始地址,即数组元素的首地址。数组元素的指针:数组元素的地址
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第五章 地下水动态观测与资料分析(5.1)地下水动态观测工作基本要求
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:1
地下水动态观测与资料分析的目的是使实验者了解地下水动态观测的水位、水量、 温、水质等主要观测内容,掌握相应的观测要求及观测方法,能够绘制地下水动态曲线图 及平面图等基础图件,并能够进行相关的分析研究。可以选用现有观测井进行典型调查与 观测,采用罗盘或便携式GPS12XL现场定位
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第三节 “东方明珠”――香港和澳门课件(2)
文档格式:PPT 文档大小:974KB 文档页数:19
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第三节 “东方明珠”――香港和澳门课件(2)
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第三节 “东方明珠”――香港和澳门课件(7)
文档格式:PPTX 文档大小:3.95MB 文档页数:31
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第三节 “东方明珠”――香港和澳门课件(7)
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第三节 “东方明珠”――香港和澳门课件(5)
文档格式:PPTX 文档大小:4.97MB 文档页数:26
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第三节 “东方明珠”――香港和澳门课件(5)
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