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新中小学生汉语考试(YCT)介绍(汉语非第一语言)
文档格式:PDF 文档大小:912.31KB 文档页数:37
为鼓励汉语非第一语言的中小学生学习汉语,培养、提高他们的汉语能力,自2004年以来,中国国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家,在充分调查、了解海外中小学汉语教学实际情况的基础上,开发了新中小学生汉语考试(YCT)
《水工艺设备》第一章 水工艺设备常用材料
文档格式:PPT 文档大小:125.5KB 文档页数:54
选取设备材料的原则:(技术经济性) 材料在整个设备工作寿命期限内要满足工艺 和机械两方面要求,即保证材料对水质无污染 或具有良好的耐腐蚀性能,同时保证材料具有 足够的强度、良好的连接性能和其他加工性能 。另外,所选用的材料还应考虑到维修、更新 等因素在内的最经济的材料
四川国际标榜职业学院:《毛发护理》第6讲 护发品基础
文档格式:PPT 文档大小:3.01MB 文档页数:23
一、常用护发品 二、烫发水 烫发水的作用就是使发型师能够使用化学方法将头发改造为波浪形或卷曲状。首先根据所想要的卷曲模式将头发缠绕到选择的烫发工具上。然后使用烫发液,使二硫化物键断开。这样就使蛋白结构软化,使蛋白链依赖烫发工具的形状而成形。冲洗,去掉烫发水。接着使用另一种化学品——中和水(也叫做重组水),使二硫化物键变成一种新的组合。最后头发中的化学变化使头发保持新的形状
《量子力学》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:131.5KB 文档页数:7
掌握和理解量子力学的基本概念,新的数学方法(微积分、微分方程、线性代数、数理方程、复变等等)和能解决一些简单的量子力学问题。 第一章:定性了解经典困难的实例:微观粒子的波-粒的二重性; 第二章,第三章:要全面掌握:波函数与波动方程,一维定态问题,波函数的统计诠释,态叠加原理,薛定谔方程和定态;知t=0的波函数,给出t时刻的波函数,几率流密度矢,反射系数,透射系数,完全透射
《考研英语》新增题型全突破
文档格式:DOC 文档大小:438.5KB 文档页数:73
一、大纲要求 结构,对迅速增强此类新题型的应对能力还是非 根据《2005年全国硕士研究生入学统一考试常有帮助的。 英语考试大纲》修订部分的要求,试卷第二部分
同济大学:《数据结构》课程PPT教学课件(C++描述)第九章 排序
文档格式:PPT 文档大小:222KB 文档页数:31
排序( sorting)是计算机程序设计中的一种重要操作,它 的功能是将一个数据元素(或记录)的任意序列,重 新排列成一个按关键字有序的序列。 由于待排序的记录数量不同,使得排序过程中涉及的存 储器不同,可将排序方法分为两大类:一类是内部排 序,指的是待排序记录存放在计算机存储器中进行的 排序过程;另一类是外部排序,指的是待排序记录的 数量很大,以致内存一次不能容纳全部记录,在排序 过程中对外存进行访问的排序过程
《生物化学》课程教学资源(讲义)第三章 酶通论
文档格式:DOC 文档大小:454.5KB 文档页数:28
一、酶的概念及特性 酶(enzyme)是活细胞内产生的具有高度专一性和催化效率的蛋白质, 又称为生物催化剂,生物体在新陈代谢过程中,几乎所有的化学反应都是 在酶的催化下进行的。 酶是生物催化剂(biological catalyst),具有两方面的特性,既有与一般 催化剂相同的催化性质,又具有一般催化剂所没有的生物大分子的特征。 酶与一般催化剂一样,只能催化热力学允许的化学反应,缩短达到化 学平衡的时间,而不改变平衡点
《微生物学》第五章 微生物的代谢
文档格式:PPT 文档大小:752.5KB 文档页数:45
微生物在生长发育和繁殖过程中,需要不断地 从外界环境中摄取营养物质,在体内经过一系 列的生化反应,转变成能量和构成细胞的物质 ,并排出不需要的产物。这一系列的生化过程 称为新陈代谢。 微生物的代谢(metabolism)是指发生在微生物 细胞中的分解代谢(catabolism)与合成代谢 (anabolism)的总和
北京师范大学现代教育技术研究所:语觉论(PPT讲稿)儿童语言获得新论(何克抗)
文档格式:PPT 文档大小:499KB 文档页数:44
第一讲儿童语言获得理论的研究现状 第二讲关于“语觉是人类第六种感知觉”命题 的论证 第三讲语觉功能的生理基础及先天性 第四讲基于语觉的儿童语言获得理论 第五讲言语能力的先天性与感知性 第六讲语觉论对当前主要儿童语言获得理论的继承与发展
浙江大学:《公共关系学》课程教学资源(教案讲义)第九章 公共关系实务
文档格式:DOC 文档大小:167.5KB 文档页数:40
通过本章的学习,掌握调查研究、新闻传 播、举办活动、处理危机等公共关系实务的 操作要点和方法,提高公共关系的实际工作 能力。 学习方法 通过一些基本概念的识记,了解和掌握公 共关系业务活动的主要形式,内容和具体方 法,熟悉公共关系实际操作的技巧和本领, 提高公共关系的实际工作能力
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