复旦大学：《医学生物学研究技术与实验》教学资源_课程教学大纲

一、微生物种类及其特点 二、微生物与人类关系 三、微生物学发展史及重要发现 四、医学微生物学发展机遇，任务与展望

上海交通大学农业与生物学院：《动物预防医学》课程教学大纲 Veterinary preventive medicine

• 致病性球菌的生物学特性 • 葡萄球菌属：金黄色葡萄球菌（含病例） 凝固酶阴性葡萄球菌 • 链球菌属： 化脓性链球菌 肺炎链球菌 其他链球菌 • 奈瑟菌属： 脑膜炎奈瑟菌 淋病奈瑟菌 • 球菌共性、特性小结

通过综合性实验“人体肠道杆菌的分离与鉴定”，让医学本科生接受包括传统的细菌学分离鉴定技术和现代分子生物学16SrRNA核苷酸序列分析技术在内的系统培训，更新了知识体系，增加了学生的动手机会，激发了学生的学习热情，培养了学生独立分析问题和解决问题的能力，为培养高素质应用型医学人才打下基础

复旦大学：《人类进化 Human Evolution》参考文献_体质人类学_与中国现代人起源问题有联系的分子生物学研究成果的讨论

复旦大学：《人类进化 Human Evolution》参考文献_体质人类学_DNA与人类起源和演化_现代分子生物学技术在人类学研究中的应用

本课程是一门面向复旦大学各专业大学生的公共选修课，旨在以人文、历史、科学、探索的精神探讨病原生物学领域的热点问题，关注人类的健康，关爱我们的社会，藉此培养具有公共健康意识和领袖气质的各行业精英人才

固有免疫应答（innate immune response ）是指机体固有免疫细胞和固有免疫分子识别并结合病原体及其产物或体内衰老、畸变细胞等抗原性异物后 ，被迅速激活，并产生相应的生物学效应，从而将病原体等抗原性异物杀伤、清除的过程

复旦大学：《妇产科护理学》课程教学资源（学习资料）ASAS百年纪念论文_21世纪的泌乳生物学