网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(831)
《化工自动化及仪表》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 简单控制系统
文档格式:PPT 文档大小:440KB 文档页数:22
简单控制系统(单回路控制系统) 由一个受控对象、一个测量变送器、一个控制器和 一个执行机构(控制阀)所组成的闭环控制系统
《材料力学》电测应力分析典型习题解析
文档格式:PDF 文档大小:534.63KB 文档页数:11
1 为用电测法测量材料的弹性模量 E 和泊松比 µ ,将材料加工成矩形截面拉伸试件。试设计 解题分析: 试件受轴向拉力,横 实验时的布片方案和接桥方案
武汉理工大学:《调节仪表与过程控制系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 过程参数的检测(3.1)概述
文档格式:PPT 文档大小:508.5KB 文档页数:54
一、检测过程与测量误差 二、过程参数的一般检测原理 三、变送器的基本特性和构成原理 四、变送器的若干共性问题
西安电子科技大学:《雷达对抗原理》课程教学资源(PPT课件)第四章 雷达侦察的信号处理
文档格式:PPT 文档大小:288.5KB 文档页数:10
4.1 概述 4.2 对雷达信号时域参数的测量 4.3 雷达侦察信号的预处理 4.4 对雷达信号的主处理 4.5 数字化接收机与数字信号处理
北京大学:《数字逻辑电路实验 Digital Circuits Laboratory》课程电子教案(共十四个实验)
文档格式:PDF 文档大小:387.41KB 文档页数:25
实验一 逻辑门电路测试之一 实验二 逻辑门电路测试之二 实验三 单稳态电路与无稳态电路 实验四 晶体振荡器 实验五 组合逻辑电路的应用 实验六 计数器和脉宽测量 实验七 同步时序系统设计 实验八 单次同步时序系统设计 实验九 程序控制反馈移位寄存器 实验十 m序列 实验十一 数字锁相环 实验十二 模数与数摸转换 实验十三 可同步时序系统设计仿真 实验十四 程序控制反馈移位寄存器仿真
复旦大学:《模拟与数字电路实验 Analog and Digital Circuit Experiments》课程教学课件_电子教案(智能班)
文档格式:PPT 文档大小:3.67MB 文档页数:51
1、实验准备及常规仪器设备使用(1周) 2、运放基本应用电路(2周) 3、测量放大器(3周) 4、脉冲电路实验(2周) 6、综合实验(6周)
延安大学:《电路分析基础》课程教学资源(实验讲义)实验三 戴维南定理——有源二端网络等效参数的测定
文档格式:PDF 文档大小:150.74KB 文档页数:3
1.验证戴维南定理、诺顿定理的正确性,加深对该定理的理解; 2.掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法
长沙理工大学:《光电子学》课程教学资源(实验指导)LiNbO3晶体电光强度调制
文档格式:PDF 文档大小:352.18KB 文档页数:10
1. 掌握晶体的电光效应和实验方法。 2. 掌握晶体电光调制器的工作原理。 3. 掌握LiNbO3电光晶体半波电压和晶体透过率的测量方法
北京化工大学:《过程控制工程》课程教学资源(课件讲稿)第一章 绪论、单回路反馈控制系统(主讲:李大字)
文档格式:PDF 文档大小:1.12MB 文档页数:108
1.1 单回路系统的结构组成 1.2 被控变量的选择 1.3 对象特性对控制质量的影响及操纵变量的选择 1.4 控制阀的选择 1.5 测量、传送滞后对控制质量的影响及其克服办法 1.6 控制器参数对系统控制质量的影响及控制规律的选择 1.7 系统的关联及其消除方法 1.8 单回路系统的投运和整定
延安大学:《电路分析基础》课程教学资源(实验讲义)实验四 受控源实验
文档格式:PDF 文档大小:163.06KB 文档页数:4
1.加深对受控源的理解; 2.熟悉由运算放大器组成受控源电路的分析方法,了解运算放大器的应用; 3.掌握受控源特性的测量方法
首页
上页
69
70
71
72
73
74
75
76
下页
末页
热门关键字
数论
误差分析
马哲原理
个体
多媒体技术与应用
毕业课程设计
资源经济学
正弦
生态工程学
分析数学
地质
并行程序设计
艺术管理
旋转向量
三维分析
频域分析
控制电路
高数学(一)
发育
二维
c%25252525252525252523网络编程
《数据库》]
photoShop
交友
基础地质
化学原理]
河海大学大学
合成
规划设计
工程软件应用
工程经济学!
个人]
电路]
电机原理]
城市发展学
产业
《色谱分析》
“模拟电子技术”
《信息管理系统》
背单词
搜索一下,找到相关课件或文库资源
831
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有