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第一节 计划的概念及其性质 第二节 计划的类型 第三节 计划的编制过程
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一 教学目标概述 二 教学目标分类理论 三 教学目标编写方法
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 课程介绍  为什么是C  程序运行原理  *C语言的Spec(opt.)
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锻炼学生的综合能力:资料查阅、知识综合应用、理论计算、设备选型、绘制图形、编写说明书。 培养工程观念:理论→小试→放大
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西安电子科技大学:《单片机原理及应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)封面及目录(编著:李建忠)
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1.直接程序传送方式 用I/O指令编程实现信息传送
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3.1概述 3.2数控编程基础 3.3数控系统的指令代码 3.4手工编程 3.5自动编程
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❑8.1 存储器概述 ❑8.2 单片机扩展及系统结构 ❑8.3 扩展存储器编址及映像*
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14.1 基本问题 14.2 总指数编制方法 14.3 指数体系 14.4 几种典型的指数 14.5 综合评价指数
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《统计学原理》课程教学资源(教材书籍)统计学 Statistics(第6版,中国人民大学出版社,编著:贾俊平、何晓群、金勇进)教材电子版
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