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《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(电子参考书籍)快乐学哲学:减轻哲学的不能承受之重(第3版)Looking at Philosophy(唐纳德·帕尔玛)
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《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(电子参考书籍)(著:康德、译:邓晓芒)《纯粹理性批判》PDF版
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《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(电子参考书籍)史蒂芬·霍金《时间简史》(从大爆炸到黑洞)A Brief History of Time
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《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(电子参考书籍)[大设计].(英)史蒂芬.霍金.扫描版 THE GRAND DESIGN
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《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(参考资料)邓晓芒讲《纯粹理性批判》
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《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(参考资料)心灵驿站(文章阅读)
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《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(参考资料)关于费尔巴哈的提纲
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第一节 “三个代表”重要思想形成的社会 历史条件 第二节 “三个代表”重要思想的形成和发展过程 第三节 “三个代表”重要思想的主要内容和科学体系 第四节 “三个代表”重要思想的历史地位和指导意义
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《当代中国社会问题》教学资源(阅读材料)马克思失业理论与西方主流失业理论——当代中国失业问题的解读
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第一节 人类审美意识的发展与社会美 • 一、马克思主义诞生以前,以往的美学家与美学理论是怎样讨论社会美的 • 二、马恩经典作家如何讨论社会美 • 三、从社会审美意识的内部结构看社会美 第二节 社会美与现实生活的联系与区分 • 一、社会美表现在社会生活的各个方面 • 二、社会美与现实生活的异同 • 三、认识社会美的现实意义 第三节 社会美的特征及其欣赏 • 一、社会美是社会实践产物的最直接的物质存在形式 • 二、社会美直接体现了人的自由创造 • 三、社会美具有较直接、明显的社会功利性,有明显的价值取向 • 四、社会美还同特定时代的社会生活紧密相联 • 五、社会美重在内容 第四节 作为社会实践主体的人的美 • 一、如何看待人体美 • 二、人的内在美和外在美的关系 第五节 社会美的历史地位与意义 • 一、社会美始终与人类的社会生活相结伴 • 二、社会美的发展与变迁
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