健康不仅仅是没有疾病和衰弱的表现,而是生理、心理和社会方面的一种完好的状态

一、哲学基础 二、心理学基础 三、社会学基础

一、适应的含义 心理学范畴里使用适应概念时,通常有三个角度,一是生物学意义上的适 应,即生理适应,如感官对声、光、味等刺激物的适应;二是心理上的适应, 通常指遭受挫折后借助心理防御机制来使人减轻压力、恢复平衡的自我调节过 程,这是一种狭义的适应概念;三是对社会生活环境的适应,包括为了生存而 使自己的行为符合社会要求的适应和努力改变环境以使自己能够获得更好发展 的适应,这是社会适应的概念

1.了解学习实验心理学的目的和意义; 2.掌握实验心理学的性质 3.掌握心理学实验研究的程序;

识记： ❖多发伤的临床特点、复合伤的基本 特点 ❖常见的创伤心理反应及心理问题 理解： ❖ 创伤的分类、病理生理、创伤气道的 评估与建立 ❖ 多发伤的病情评估与判断、救治原则 和程序 ❖ 创伤的心理评估与心理危机干预 运用： ❖ 创伤患者的创伤严重程度评分 ❖ 多发伤的救治与护理 第一节 概述 第二节 多发性创伤 第三节 创伤心理反应和干预

一、语言获得 二、字词识别中的词频效应 三、句子理解时间的测量

山西师范大学：《心理学史》课程教学大纲（心理学专业）

石河子大学：《医学心理学》课程教学资源（作业习题）第三章 心理发展与心理健康（含参考答案）

山西师范大学：《学术论文写作》课程教学大纲（心理学专业）

山西师范大学：《学习心理学》课程教学大纲（心理学专业）