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石河子大学:《电力系统继电保护原理》课程教学资源(实验指导)电力系统继电保护原理课程设计指导书(打印版)
文档格式:PDF 文档大小:1.07MB 文档页数:9
石河子大学:《电力系统继电保护原理》课程教学资源(实验指导)电力系统继电保护原理课程设计指导书(打印版)
《高中生物学》全程设计训练题库(选修1稳态与调节,课后习题,含答案)第2章 神经调节_第3节 神经冲动的产生和传导
文档格式:DOCX 文档大小:1.33MB 文档页数:9
《高中生物学》全程设计训练题库(选修1稳态与调节,课后习题,含答案)第2章 神经调节_第3节 神经冲动的产生和传导
《高等传热学》课程教学资源(文献资料)基于拓扑优化的自发热体冷却用植入式导热路径设计方法
文档格式:PDF 文档大小:506.99KB 文档页数:7
《高等传热学》课程教学资源(文献资料)基于拓扑优化的自发热体冷却用植入式导热路径设计方法
《网页设计技术教程》第12章 层、时间轴和
文档格式:PPT 文档大小:328KB 文档页数:19
一、创建层、使用层 二、创建时间轴动画 三、层的一些应用 四、创建行为 五、基本行为操作
《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第3单元 运用辩证思维方法_第10课 推动认识发展_第2框 体会认识发展的历程
文档格式:DOCX 文档大小:18KB 文档页数:2
《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第3单元 运用辩证思维方法_第10课 推动认识发展_第2框 体会认识发展的历程
《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第3单元 运用辩证思维方法_第10课 推动认识发展_第1框 不作简单肯定或否定
文档格式:DOCX 文档大小:102KB 文档页数:3
《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第3单元 运用辩证思维方法_第10课 推动认识发展_第1框 不作简单肯定或否定
中小学信息技术《人工智能》课程教学资源(教学设计)信息科技学科人工智能教学实践案例 利用 Scratch 打造创意课堂——《体感互动-Scratch 之垃圾趣味分类》人工智能教学实践案例
文档格式:PDF 文档大小:718.4KB 文档页数:9
中小学信息技术《人工智能》课程教学资源(教学设计)信息科技学科人工智能教学实践案例 利用 Scratch 打造创意课堂——《体感互动-Scratch 之垃圾趣味分类》人工智能教学实践案例
上海交通大学:《低温原理及应用》课程教学资源(课件讲稿)第12讲 低温绝热技术及低温贮运设计
文档格式:PDF 文档大小:3.16MB 文档页数:50
上海交通大学:《低温原理及应用》课程教学资源(课件讲稿)第12讲 低温绝热技术及低温贮运设计
上海交通大学:《低温原理及应用》课程教学资源(课件讲稿)第12讲 低温绝热技术及低温贮运设计
文档格式:PDF 文档大小:3.16MB 文档页数:50
上海交通大学:《低温原理及应用》课程教学资源(课件讲稿)第12讲 低温绝热技术及低温贮运设计
哈尔滨工业大学:《机械设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)传动方案及创新设计
文档格式:PPT 文档大小:209.5KB 文档页数:19
一、传动装置在机器中的作用 1减速(增速) 2调速 3改变运动形式 4增大转矩 5动力和运动的传递和分配
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