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《有机化学》课程教学资源:第十章 醇和酚
文档格式:PPT 文档大小:382KB 文档页数:43
1. 掌握醇、酚的结构特点与化学性质的差异。 2. 熟练掌握醇、酚的基本反应与鉴别方法。 3. 掌握醇、酚的主要制备方法和重要用途。 初步掌握消除反应历程及其影响因素,理解和判断消除反应与亲核取代的竟争
沈阳药科大学:《药物化学》课程教学资源(实验指导)实验十六 氯霉素(Chloramphenicol)的合成
文档格式:DOC 文档大小:85KB 文档页数:8
一、目的要求 1.熟悉溴化、DelepineMeer反应、乙酰化、羟甲基化、- Verley羰基还原、水解、拆分、二氯乙酰化等反应的原理。 2.掌握各步反应的基本操作和终点的控制。 3.熟悉氯霉素及其中间体的立体化学。 4.了解播种结晶法拆分外消旋体的原理,熟悉操作过程
复旦大学:《儿科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)全身炎症反应综合征
文档格式:PPT 文档大小:50.5KB 文档页数:8
概念 SIRS是机体对各种严重损伤,包括感染、创伤 、烧伤、缺氧和再灌注等引起的全身反应(失 控的非特异/特异性免疫一炎症反应) 含义比脓毒症更广泛,更有意义,不是一种疾 病,是对感染、炎症和危重症发生、发展机制 提出的新概念。 1992年美国胸科医生协会(ACCP)和危重急救 医学会(SCCM)在芝加哥联合会议上提出 1996年荷兰鹿特丹世界第二界儿科ICU大会 Hayden提出儿科的诊断标准
中山大学:《无机化学》课程电子教案(PPT教学课件)第三章 化学平衡
文档格式:PPT 文档大小:522.5KB 文档页数:49
一. 化学反应的可逆性(Reversibility)和可逆反应 (Reversible reactions) 绝大多数化学反应都有一定可逆性:例如: CO(g) + H2O(g) CO2
《物理化学》课程教学资源:第四章 化学平衡
文档格式:PDF 文档大小:400.66KB 文档页数:15
(1)明确化学平衡的热力学条件及如何由平衡条件导出化学反应等温方程式,掌握化学反应等温方程式的意义及其应用 (2)明确标准平衡常数K的意义、熟练掌握平衡常数和平衡组成的计算以要求及理想气体反应的标准平衡常数K和经验平衡常数KP、Kc、Kx之间的换算
《环保工程》课程教学资源(题库)化工操作知识题库(含答案)
文档格式:DOC 文档大小:1.27MB 文档页数:27
1反应 2A((g)=2B(g)+E(g)(正反应为吸热反应)达到平衡时,要使正反应速率降低,A 的浓度增大,应采取的措施是( )。 A、加压;B、减压;C、减小 E 的浓度;D、降温 D
清华大学:《微生物学实验》第六讲 细菌鉴定中常用的生理生化反应
文档格式:PPT 文档大小:312.5KB 文档页数:21
a.了解细菌生理生化反应原理,掌握细菌鉴定中常用的生理生化反应的测定方法; b.通过不同细菌对不同含碳、含氮化合物的分解利用情况,了解细菌碳、氮代谢类型的多样性;
陕西医学高等专科学校:《病原生物学和免疫学》课程教学资源(教案)第七章 超敏反应
文档格式:DOC 文档大小:102.5KB 文档页数:7
第一节1型超敏反应 第二节Ⅱ型超敏反应
《生化反应器原理》第三章 固定化酶、细胞的反应动力学——内外扩散同时存在及其它影响
文档格式:PPT 文档大小:120.5KB 文档页数:12
以一级反应为例,定义内外扩散同时存在时的总有效因子为
重庆大学:《大学化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)化学反应速率 Chemical Reaction Rates
文档格式:PPT 文档大小:1.18MB 文档页数:79
有些化学反应的速率很快 炸药的爆炸、水溶液中的酸碱反 应、感光反应等瞬间即可完成
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