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华中师范大学:《数学分析》课程PPT教学课件(讲稿)第一章(1.4.1)定理1(无穷小与函数极限的关系)
文档格式:PPT 文档大小:41KB 文档页数:1
定理1(无穷小与函数极限的关系) 在自变量的同一变化过程x→x(或x→∞)中,函数f(x) 具有极限A的充分必要条件是(x)=A+a,其中a是无穷小 简要证明令a=f(x)-A,则fx)-a
临沂大学(临沂师范学院):《数学分析》课程教学资源(讲义)第九章 定积分
文档格式:PDF 文档大小:157.67KB 文档页数:13
一、基本概念 1.设闭区间[ab]内有n-1个点,依次为 a= x
华中师范大学:《数学分析》课程PPT教学课件(讲稿)第三章(3.5.1)定理1
文档格式:PPT 文档大小:42KB 文档页数:1
定理1(必要条件) 设函数f(x)在点x处可导,且在x处取得极值, 那么f(x)=0. 简要证明:假定f(x)是极大值.根据极大值的定义, 在x的某个去心邻域内有f(x)
华中师范大学:《数学分析》课程PPT教学课件(讲稿)第三章(3.1.1)拉格朗日
文档格式:PPT 文档大小:39.5KB 文档页数:1
定理 如果函数f(x)在区间上的导数恒为零,那么f(x)在区 间上是一个常数 证明在区间上任取两点x1,x2(x1x2),应用拉格朗日 中值定理,就得
华中师范大学:《数学分析》课程PPT教学课件(讲稿)第五章(5.2.1)定理1(积分上限函数的导数)
文档格式:PPT 文档大小:47KB 文档页数:1
定理1(积分上限函数的导数) 如果函数f(x)在区间[a,b]上连续,则函数(x)=f(x)dx在[a,b]上可导,并且
临沂大学(临沂师范学院):《数学分析》课程教学资源(讲义)第二章 数列极限
文档格式:PDF 文档大小:733.12KB 文档页数:24
1数列极限概念 (1)对下列E分别求出极限定义中相应的N:e1=0.1,2=0.01,e3=0.001; (2)对E1,E2,E3可找到相应的N,这是否证明了an趋于0?
华中师范大学:《数学分析》课程PPT教学课件(讲稿)第五章(5.3.1)连续导数
文档格式:PPT 文档大小:44.5KB 文档页数:1
定理假设函数x)在区间[a,b]上连续,函数x=()满 足条件:(1)o(a)=a,以B)=b;(2)∞(1)在[a,(或B,a)上具 有连续导数,且其值域不越出[a,b],则有
浙江大学:《数值分析》课程PPT教学课件(双语版)第七章 曲线拟合与函数逼近 Approximation Theory §1 最小二乘拟合多项式 L-S approximating polynomials
文档格式:PPT 文档大小:369.5KB 文档页数:6
确定多项式P(x)=an+a1x++anxn,对于一组数 m 据(x,y(i1,m使得=P(x)-y2达到极小, i=1 这里n<
华中师范大学:《数学分析》课程PPT教学课件(讲稿)第一章(1.6.1)lim x=a
文档格式:PPT 文档大小:44KB 文档页数:1
准则I 如果数列{xn}{yn}及{zn}满足下列条件 (1)(n=1,2,3,) (2)lim yn=a, lim zn=a n→∞ n→∞ 那么数列{xn}的极限存在,且 lim xn=a
华中科技大学:《数值分析 Numerical Analysis》课程教学资源(讲义)插值问题概述1
文档格式:DOC 文档大小:379.5KB 文档页数:23
插值问题概述 假设f(×)是某个表达式很复杂甚至根本写不出来的实函数且已知 f(x)在某个区间[ab]上的n+1个互异的点XX1…xn处的函数值 f(xo)f(×1)…,fx),我们希望找到一个简单的函数y=P(x)使得 PxX)=fx.k=0.1,…,n 这就是插值问题
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